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陳雅勤向孩子們贈(zèng)送“悅讀福袋”。（資料圖）

“看了《海盜兔子小亨利》這本書，我知道多看書就會(huì)變得聰明……”這是一位名叫張子?jì)沟囊荒昙壭∨笥炎x完繪本后寫在“悅讀手冊”上的話，剛識字的她用拼音夾雜著漢字，表達(dá)著閱讀心得。

在另一本“悅讀手冊”上，小朋友周芯羽寫道:“努力學(xué)習(xí)你能學(xué)習(xí)的事物，因?yàn)闆]有人能奪走你頭腦中的一切。”這是她讀完繪本《自由的蘋果》后的心得。

“悅讀手冊”裝在“悅讀福袋”里，感想將隨著袋子里的兩冊繪本，傳遞給其他孩子——這就是陳雅勤發(fā)起的“悅讀福袋”漂流活動(dòng)。

2014年，“悅讀福袋”活動(dòng)起步，近兩年得到快速發(fā)展，如今，“悅讀福袋”達(dá)到了約6萬個(gè)，其中一個(gè)福袋在2017年漂流了121次，還有一些福袋，漂過海峽，漂到了對岸臺灣同胞手上。

閱讀的種子在一次又一次的傳遞中悄悄播撒，它們在生根，假以時(shí)日，必將發(fā)芽、成長。臺胞媽媽林靜芬說，陳雅勤做的是很動(dòng)人的事，為下一代播撒了閱讀的種子，“如果完美的人能得100分的話，我給陳雅勤打99.9分。”

發(fā)起“悅讀福袋” 讓孩子們分享閱讀的喜悅

“悅讀福袋”的創(chuàng)意出現(xiàn)在2011年。

陳雅勤至今還記得很觸動(dòng)她的一件事。當(dāng)年，有個(gè)孩子，未經(jīng)書店同意，就想拿走書店里的書，被她發(fā)現(xiàn)了。她耐著性子問孩子，為什么要這么做？孩子說，他喜歡那本書的故事，想拿回去接著看，再講給弟弟妹妹聽。

陳雅勤意識到，書店周邊住了很多外來務(wù)工人員，他們的孩子愛看書，但父母可能沒有意識到。她覺得自己該做點(diǎn)什么。

陳雅勤嘗試過幫民辦學(xué)校建立圖書角。她捐了一批書給學(xué)校，但書都被人拿走了，圖書角快空了，書沒有抵達(dá)更多人手上，達(dá)到更廣泛的傳播效果。“悅讀福袋·傳遞愛”活動(dòng)在此之后真正成形，以福袋為媒，載著繪本開始了圖書漂流之旅，從這個(gè)孩子的手上漂流到那個(gè)孩子手上，每個(gè)人都把自己的閱讀感想留下，和他人分享。

陳雅勤倡議企事業(yè)單位和個(gè)人捐書。作為發(fā)起人，她第一個(gè)“出手”，先后自掏腰包捐贈(zèng)26462冊圖書。不過很顯然，“悅讀福袋”這個(gè)想法僅靠一己之力很難惠及更多人群，她需要支援。

說服企業(yè)參與 迄今共有6萬個(gè)福袋在漂流

萬事開頭難，她揣著一個(gè)想法，卻難免遭到質(zhì)疑。2015年，她曾一個(gè)月內(nèi)“三顧”同一家企業(yè)，試圖說服企業(yè)捐一些“悅讀福袋”:第一次，對接人只是象征性地接待她，無果；半個(gè)月后，陳雅勤主動(dòng)聯(lián)系，見到了企業(yè)的工會(huì)主席，卻沒能打消對方的疑慮；又一個(gè)星期后，經(jīng)過反復(fù)聯(lián)系，陳雅勤終于見到了企業(yè)負(fù)責(zé)人，談成了捐贈(zèng)協(xié)議——霞陽小學(xué)獲捐786個(gè)福袋，共1572冊繪本從這里開始漂流。

漂流的數(shù)量，從1000個(gè)到5000個(gè)，從5000個(gè)到2萬個(gè)，再到如今的6萬個(gè)福袋12萬冊繪本……“悅讀福袋”宛如輕輕的浪，穿過喧囂的街，準(zhǔn)確抵達(dá)孩子們和父母的手邊，悄悄種下閱讀的種子。家住海滄的邱曉蘭說，初為人母的她，拆開福袋陪孩子閱讀，和孩子一起成長，感受到不一樣的幸福。

漂流的范圍，從海滄，又到了海峽對岸的臺灣……臺胞媽媽林靜芬2012年在海滄定居，她告訴記者，如今很多“悅讀福袋”通過在海滄的臺胞媽媽傳遞到臺灣，有更多的家長和孩子能閱讀到不同的繪本。

在雙十中學(xué)海滄附屬學(xué)校校長黃馬福看來，陳雅勤做的是有功德的事。“以書為媒，她不僅推動(dòng)了親子之間的感情，也讓孩子之間互相聯(lián)系，家庭文明和人與人之間的關(guān)系都得到提升和改善。”

陳雅勤

人物名片

陳雅勤，女，1972年出生，海滄人，廈門書香陽光文化傳播有限公司總經(jīng)理。她是首位在兩岸讀者中致力于閱讀推廣的志愿者，被稱為“閱讀使者”。20年來，她竭盡心力播撒閱讀種子，堅(jiān)守著內(nèi)心對閱讀與文化的熱愛。

記者手記

她心中的未來

陳雅勤小時(shí)候喜歡閱讀，夢想是開書店。畢業(yè)后，她真的開了書店。為了生存，她也賣過自考資料、教輔材料。后來她發(fā)現(xiàn)，有很多媽媽帶著孩子來書店，其中有位媽媽拿著書輕聲地給孩子講故事，其他在店里鬧的孩子也湊過去安靜傾聽——這讓陳雅勤很受觸動(dòng)，她發(fā)現(xiàn)，家長和孩子一起閱讀時(shí)，孩子收獲的知識和感受的快樂，比獨(dú)自閱讀時(shí)多許多。

如今，除了“悅讀福袋”，陳雅勤還組建了“故事媽媽”團(tuán)隊(duì)——隨著“悅讀福袋”漂流以及“故事媽媽”的受眾越來越多，更多家長實(shí)現(xiàn)了親子關(guān)系的提升，孩子的閱讀習(xí)慣也得以養(yǎng)成。資深“故事媽媽”梁芳說，她的女兒小漫便是受益者之一。在思明協(xié)和雙語學(xué)校讀五年級的小漫，已經(jīng)寫了厚厚十本筆記本的小說。小漫讀的繪本多達(dá)兩三千冊，其中很大一部分是通過“悅讀福袋”閱讀的。

對陳雅勤，海滄區(qū)教育局副局長徐劍波、來自臺灣的林靜芬、雙十中學(xué)海滄附屬學(xué)校校長黃馬福紛紛點(diǎn)贊:陳雅勤播撒的是閱讀的種子，追求的是社會(huì)效益，成就的是未來的希望。