國家“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡”督導評估
泉州市七區(qū)(市)通過認定 通過認定的數(shù)量居全省首位
泉州各學校在深化教育領(lǐng)域改革中,進一步強化體育課和課外鍛煉,立足實際,因地制宜開展活動,促進青少年身心健康、體魄強健,為學生全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。圖為昨日開幕的泉州幼師附屬幼兒園第十屆運動節(jié)暨親子同樂活動中,孩子們展示在今年全國排舞聯(lián)賽收獲三項金牌的“幼兒排舞”節(jié)目。此次運動節(jié)為期一個月,將有機融合健康、社會性、語言、科學、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容,讓孩子與家長從體育游戲中體驗運動樂趣。 (陳曉東 攝)
本報訊 (記者 曾聰虹 通訊員 蘇明該 林貴福)近日,國家組織教育督導評估組,對泉州市的鯉城、豐澤、洛江、泉港、泉州開發(fā)區(qū)、石獅、晉江等7個區(qū)(市)的“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡”工作進行實地檢查評估。11月30日在福州召開的全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展國家督導檢查反饋會上傳來好消息:泉州市7個受檢區(qū)(市)的“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡”工作,全部順利通過國家的評估認定,通過認定的數(shù)量居全省首位。
泉州教育經(jīng)驗贏得充分肯定
11月24日到30日,教育督導組深入我省21個縣(市、區(qū))和152所學校,督導檢查義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。全省首批通過督導檢查的有21個縣(市、區(qū)),其中泉州占7席,其余為福州5個,廈門4個,三明2個,莆田、漳州、寧德各1個。
在全省的反饋會上,教育督導組對泉州市踐行“平等、融入、成才”理念、“零門檻”保障進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,通過“小片區(qū)”模式管理等舉措促進教師資源均衡配置和交流,注重學校精細化管理和校園文化建設(shè),深化教育教學改革提高辦學質(zhì)量等做法和亮點,給予了充分肯定。
泉州交出這張“漂亮成績單”背后,是各方的不懈努力。泉州市委、市政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,將推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為重中之重工作,列為“十二五”教育發(fā)展的主要目標任務(wù)。2011年,全市全面啟動“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))”創(chuàng)建工作。
保障適齡兒童均等接受義務(wù)教育
推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,保障區(qū)域內(nèi)適齡兒童少年均等接受義務(wù)教育,讓不少學生受益匪淺。作為一名安徽籍學生,泉州十五中高三年六班的馬開未同學感動地說,在泉州讀書十多年來,深深感受到泉州的教育公平,學校不僅給予平等的就學權(quán)利和就學環(huán)境,而且還為他申請了助學金。
對于進城務(wù)工人員隨遷子女,泉州市實行一視同仁政策。目前,全市義務(wù)教育階段31.84萬進城務(wù)工人員隨遷子女,97%以上在公辦學校就讀。泉州市還建立關(guān)愛留守兒童教育管理長效機制,全市義務(wù)教育階段三類殘疾兒童入學率,每年均保持在97%以上。廣泛建立經(jīng)濟困難學生捐資助學體系,據(jù)初步統(tǒng)計,全市每年捐資助學資金均在3億元以上。
縮小城鄉(xiāng)教育
和校際辦學差距
近年來,泉州市堅持在均衡配置義務(wù)教育資源、縮小城鄉(xiāng)教育和校際辦學差距、確保每一所學校達到國家規(guī)定辦學標準等方面的工作中,落實各級政府保障行為。2012年,全市財政對教育的投入達到83.12億元,比上年增長18.7%,高于同年度財政增長幅度。近年來,全市累計投入中小學校安工程、城鎮(zhèn)學校擴容增量工程建設(shè)達到35.53億元。
在推進教師均衡配備方面,全市全面實行義務(wù)教育“小片區(qū)”管理模式改革,教師管理實行統(tǒng)一安排、均衡配備、統(tǒng)一考核辦法。以優(yōu)質(zhì)學校為龍頭,成立教育集團,通過對口幫扶、城鄉(xiāng)結(jié)對、弱校托管、送教下鄉(xiāng)等形式,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)師資的輻射帶動作用。同時,著力推進義務(wù)教育標準化學校建設(shè),并建設(shè)三大學園,擴充義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源均衡分布。此外,泉州市還堅持全面提升每一所學校的辦學水平和內(nèi)涵質(zhì)量,努力滿足群眾“上好學”需求。
據(jù)悉,國家將對通過檢查認定的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū)),開展動態(tài)監(jiān)測和跟蹤督導,以推動義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)、持續(xù)發(fā)展。今后,泉州市將推動臺商投資區(qū)、南安、惠安、安溪、永春、德化等6個縣(市、區(qū))加快創(chuàng)建工作進程,力爭在2015年前實現(xiàn)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡目標,進而爭取成為“教育強市”。
責任編輯:金婷 |
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