在社區書院內寫作業,孩子們更專注。
家長忙著上班,小學生下午放學后去哪兒?最近,海滄街道青礁村的一個“金點子”讓家長們省心了——社區書院開設了“四點鐘學堂”,低年級的部分學生放學后,直接到這里做作業、看書,現場還有愛心媽媽、老師督導。接下來,社區書院還將開設“耕讀小菜圃”,讓孩子當“小園丁”體驗種菜。覺得這點子不錯,院前書院也開設了“四點鐘學堂”。
【建議】
家長來不及接的孩子 先到社區書院做作業
青礁村除了原住居民,還有不少外來務工人員,村干部時常會召集他們開會,或者進家入戶話家常,很多“金點子”就是從中挖出來的。
有村民說,有時候下午沒空去接,孩子放學后不會直接回家,而是跑出去玩,讓家長特別擔心。即使孩子按時回家,但沒有家長監督,光顧著玩,作業卻遲遲沒做,這么下去,學習成績肯定要受影響。有村民建議,可以讓孩子放學后到書院里做作業,等家長忙完再去接。
青礁村蘆塘書院就在青礁小學附近。去年12月,蘆塘書院揭牌后,就和青礁小學聯合開展了冬令營活動,村里的孩子在書院里學習繪畫、剪紙等,課余時間就在書院外學習花式跳繩或者自由嬉戲。村民顏先生說,假期結束或是周末以外的時間,書院就顯得“安靜了些”。
青礁村主任助理李佩珍說,村委會采納村民的建議,還制定了具體實施方案,青礁小學的校長不僅到書院走訪,還發動學校師資提供支持。
【效果】
有學習氛圍孩子更自覺 家長自發打掃衛生
上周三,蘆塘書院“四點鐘學堂”正式開辦,迎來了40名小學生。據介紹,“四點鐘學堂”從下午4點開設到5點半,除了村里聘的一個老師,村民還自發組建了“愛心媽媽”隊伍,不僅幫忙照看孩子,還幫忙打掃書院的衛生。
昨天下午放學后,青礁小學老師帶著孩子來到蘆塘書院,交代完紀律,孩子們像在學校一樣,在書桌前落座,開始做作業。過了半個多小時,有些孩子做完作業,就走到書院的圖書角,挑選課外書閱讀。
傍晚5點多,家長陸續趕來,接走孩子。學堂還沒下課,顏先生還悄悄到書院門口,看看自家孩子是否專心。他說,孩子比較調皮,他和家人有時候催著孩子看書、做作業,一時心急,常常要大聲批評;現在孩子變乖了,讓他們覺得很省心,下午也不用趕著到學校接孩子。
【提升】
將征募高年級學生 擔任課堂“小老師”
李佩珍說,來書院的孩子都是一二年級的學生,不僅有青礁村人,也有外來務工人員的子女。這樣一來,沒空看顧小孩的家長們減輕了壓力,而外來務工人員也感受到同樣的待遇,促進了身份認同感。
如今,在古色古香、充滿書香氣息的蘆塘書院中,小朋友們除了完成當天的作業,還可以參加課外閱讀,定期觀看兒童影片,還會開展跳繩、羽毛球等豐富多彩的戶外活動。
熱心村民還無償為蘆塘書院提供了一塊菜地,作為“蘆塘耕讀小菜圃”。再過一段時間,學生做完作業,就能在這里體驗種菜,待果蔬成熟,還可以拿回家和家長分享。
接下來,學堂還將向青礁小學征募高年級學生作為小志愿者,讓他們擔任四點鐘學堂的“小老師”,借由他們培養學生的友愛及責任感。
據介紹,在村民的建議和支持下,海滄街道院前書院也緊隨蘆塘書院,開設了“四點鐘學堂”。開課前,學堂的老師會為每名學生建立檔案,評估學習情況,每月定期與學校老師對接學生實際的進步情況。(廈門晚報)