開展世界讀書日閱讀活動 寧化師范附小德育處、三明市委文明辦供圖
文明風12月28日訊 寧化師范學校附屬小學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，始終把文明校園創建擺在學校工作全局的突出重要位置，在文明創建工作上抓早抓細抓實。自2003年以來，連續六屆獲評省級文明學校，連續兩屆蟬聯省級文明校園，今年11月下旬被評為全國文明校園。
文明規范在領導組織中
學校成立了以校長為組長的創建領導小組，每周一次研究創建工作。認真貫徹執行校長負責制。嚴格執行“三重一大”決策制度。中層以上領導干部和黨員教師犧牲節假日和寒暑假，為創建工作奉獻力量。
文明根植在道德教育中
學校利用重要的時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動：結合新中國成立七十周年，開展了“在五星紅旗下成長”系列慶祝活動；結合重陽節，走進國德敬老院，與老人們共度重陽佳節；定期開展“幸福小公民”“星級班級”“星級學生”評選表彰活動；組織開展“三愛三節”“光盤行動”“文明創城”“小小志愿者”等活動。
文明生長在活動實踐中
學校加強校園網絡建設，落實紅領巾廣播站、金話筒朗誦臺、紅領巾超市、金山水郡幸福書屋的設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社團活動環境。錄制的快閃《紅歌唱響校園》、隊前教育視頻《讓紅領巾更鮮艷》在學習強國福建學習平臺展播；抗擊疫情期間錄制的《線上升旗儀式》、抗疫云相伴舞蹈《聽我說謝謝你》入選全國“攜手慶‘六一’有‘鄂’也有你”線上活動，在央視網、央視影音播出。
文明構建在團隊發展中
在教師隊伍建設方面，狠抓師德師風建設。每學期開展師德師風的講座，同時評選一批優秀教師、師德之星等。學校教師隊伍凝聚力強，參加各項團體比賽屢獲佳績。學校構建“適趣教育·幸福成長”的教師發展體系，以“讀書＋工作坊＋實操”的形式，進行集中培訓與分類分層培訓。
一是高級教師以講座、示范課的形式進行“教學主張”展示；二是骨干教師充分發揮輻射引領作用；三是圍繞教師六項新基本功，常態化開展各項教學研訓活動。重視班主任、骨干教師的成長，積極促進青年教師專業成長。通過團隊“研、磨、評”的方式打磨課堂，在省一師一優課評選、市優質課評選、縣教學技能大賽等各類競賽中，學校教師獲得一、二等獎幾十人次。
文明滋養在校園文化中
校訓校風特色鮮明。學校建成“幸福五好老師”“幸福五好小公民”標語墻，“適趣教育 幸福成長”的辦學理念通過線上和線下的大力宣傳，已深入人心。校園文體活動豐富多彩。
一是藝體教育，發展個性。《快樂的布谷》《小鳥歸家家》蟬聯市中小學生藝術節表演類舞蹈小學組一等獎；《韭菜開花》2019年獲市舞蹈比賽一等獎。校足球隊參加縣中小學生校園足球聯賽連續三屆獲男、女隊各第一名。2017年5月，參加三明市校園足球聯賽女隊第一名，男隊三等獎。被授予“三明市藝術教育特色示范學校”“全國青少年校園足球特色學校”。
二是適趣閱讀，點亮人生。學校蟬聯縣小學生漢字聽寫大賽團體第一名，2017年代表縣參加三明市中小學生漢字聽寫大賽再獲第一名；代表三明市參加省漢字聽寫大賽獲三等獎；2018年5月《小學生周報》《中國教育報》《福建教育》編輯采訪學校“書香”校園建設，《小學生周報》報道學校“書香”校園建設。被評為“全國書香校園”“最美誦讀校園”“2019年度中國教育新聞網書香校園優秀案例·書香校園”。
三是墨香滿園，碩果累累。作為“全國書法教育示范校”，努力上好“四個一”寫字課程。學校被評為“書香墨香校園示范學校”。近幾年，師生參加國家省市縣各級比賽獲獎一千二百人次。
四是協同教育，助力成長。學校被評為“市優秀家長學校”“終身教育先進單位”。舉行幸福書屋親子共讀講座、家長進課堂及志愿者等活動。《福建日報》報道了學校與小溪社區在金山水郡小區共建的“幸福書屋”工作。學校還定期評比星級班級和幸福小公民，通過校園榜樣的樹立，讓學生之間形成互幫互助、共同學習的氛圍。
今后，學校將不斷更新觀念，與時俱進，開拓創新，以全面踐行適趣教育為立足點，更全面更突出地發揮全國文明校園的示范引領作用，向著實現閩西北特色名校這一更高更新的辦學目標奮進。（寧化師范附小德育處 三明市委文明辦供稿）
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