開發區實驗幼兒園舉辦好家風故事演講比賽。開發區實驗幼兒園 供圖
開發區實驗學校：加強家校互動 多項活動引領新風
在泉州開發區實驗學校，一系列家風教育活動陸續開展，貫穿課堂與課余生活，讓家風建設從學校延伸到社會。
泉州開發區實驗學校校長胡福進告訴記者，近年來，學校逐漸加大對家風教育的重視，在多個方面融入家風家訓教育。“首先要求老師把社會公德和家庭美德等內容融入課堂教學，其次在學校組織的各項活動中加入家風家訓相關元素，以促進學生成長。”
值得一提的是，學校在教育引導過程中注重與家長間的溝通與交流，加強了家校間的合作。該校九年級1班班主任李毓瑜告訴記者，除了在課堂上引導學生將課本上的家風教育聯系至生活中的家風家訓，班上還會開展親子共讀等各種形式的活動。“今年上學期寒假，我們便布置同學在假期與家長共同完成《傅雷家書》的閱讀，并完成21天打卡。”李毓瑜介紹道，親子共讀打卡要求學生與家長在21天內做到每天閱讀、記錄讀后感，并在小程序中匯報“打卡”。“在這過程中，不僅為學生與家長提供了親子互動的機會，也能讓他們在閱讀的過程中加深對家風教育的理解，促進交流。”
據學校德育處主任楊團結介紹，學校不僅帶領學生到安溪縣慈山李光地故居感受家風精神，還組織他們到敬老院為老人送愛心送溫暖等，在不同年級自設載體推進家風教育，讓家風教學教育逐步常態化。
身邊故事感染學生群體，家校互動推進家風教育，多元活動促進新風建設。據了解，今年來，泉州開發區在全區深入挖掘家風文化資源，培育家風教育典型，并依托家校、企業等多方合力推進家風建設，從而促進移風易俗工作深入開展，全區逐漸形成了傳遞文明新風的良好風氣。
值得一提的是，泉州開發區還根據園區外來多元文化融合交匯的特點，積極組織開展“家+文化”創建活動，策劃10場次形式多樣的“家+文化”建設活動，建設1個核心價值觀和家風家訓文化主題公園，建設6條“家+文化”公益廣告長廊，挖掘10戶非公企業文明家庭并舉行頒獎儀式廣泛宣傳。（東南網記者 傅心玫 謝玉妹）
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