2月18日，中央文明委在北京召開全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議。中共中央政治局委員、中宣部部長(zhǎng)、中央文明委副主任劉奇葆出席會(huì)議并講話，強(qiáng)調(diào)要全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務(wù)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿工作全過程和各方面，堅(jiān)持教育引導(dǎo)與做好服務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持滿足需求與提高素養(yǎng)相結(jié)合，培育中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
未成年人是我們祖國的未來，未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)系民族興衰，關(guān)系國家前途。偉大的時(shí)代必須有偉大的核心價(jià)值觀，尤其是未成年人必須樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
那么，如何幫助未成年人樹立起社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？劉奇葆指出，要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐，讓孩子們熟讀并記住24個(gè)字，抓好友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德教育，重視家庭教育，引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價(jià)值，在核心價(jià)值觀的沐浴下健康成長(zhǎng)。筆者認(rèn)為，在這里，傳統(tǒng)美德教育尤為重要，是幫助未成年人樹立核心價(jià)值觀的“牛鼻子”。
首先，未成年人的在思想、情感等方面還不夠成熟，他們還理解不了什么高深的理論，而這些優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，看得見，摸得著，形象生動(dòng)，容易讓未成年人接受，容易讓未成年人的道德水平很快提升，這是因材施教，符合未成年人的成長(zhǎng)特點(diǎn)，符合教育規(guī)律。
其次，我們傳統(tǒng)美德的教育資源豐富，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，可以很好地打造一個(gè)全面教育的立體多元環(huán)境，能夠很好地打造社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，容易打造教育的良好效果。對(duì)于這些優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，無論是學(xué)校與家庭，還是社會(huì)，我們都能從身邊挖掘榜樣，從閱歷中挖掘資源，能夠更有特色更有針對(duì)地對(duì)未成年人進(jìn)行教育，提高教育效果。
第三，傳統(tǒng)美德也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)內(nèi)容。未成年人要樹立好社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也必須從首先提升傳統(tǒng)美德水平開始。一方面，這是我們的民族素質(zhì)，必須提升；另一方面，友善、孝敬、誠信等中華傳統(tǒng)美德，是24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)性內(nèi)涵，具備了這些傳統(tǒng)美德，更利于深入理解和接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
用傳統(tǒng)美德幫助未成年人樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是我們每一所學(xué)校的任務(wù)，是我們每一個(gè)家庭的任務(wù)，也是我們社會(huì)各個(gè)部門單位的任務(wù)，幫助未成年人樹立正確的價(jià)值觀，呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，人人有責(zé)。只要我們多力聚合，傳遞正能量，就一定能夠讓我們的未成年人在優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的滋養(yǎng)中，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的沐浴下，健康成長(zhǎng)。（殷建光）
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責(zé)任編輯:金婷 |
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