??? 編者按
??? 12月1日，教育部體衛藝司司長王登峰表示，教育部將對各省份的學生體質健康狀況進行排名，并且會對各省份的學生體質健康情況予以公示。不僅如此，省里會對市里測試情況進行抽查，市里對縣里情況進行抽查，以此類推。【詳細】
??? 長跑成為新生們的“死穴”，女生800米，4分23秒以內及格；男生1000米，4分31秒以內及格，面對這樣不算高的要求，男女生中均有超過35%的學生難以達標。【福州一中高一新生體能測試 超半數學生不及格】
??事件回顧
???中國將公示各省學生體質排名 身體素質優秀加分
??? 教育部體衛藝司司長王登峰介紹，此次學生體質健康的監測內容涉及到學生的身高、百米速度、一千米速度、耐力、引體向上、近視率和肥胖率等要素。每所學校每年都要對每個學生的體質健康狀況進行測試，并向教育部門上報數據。教育部會對各省份的情況進行抽查。省里會對市里測試情況進行抽查，市里對縣里情況進行抽查。【詳細】
?? ?一份學生體質排行榜引發的“蝴蝶效應”
??? 盡管高校采取了一些激勵性措施，參加測試的學生“出工不出力”的情況還是在一定范圍內存在，測試成績是否能真實地反映各地高中生的體質狀況？
更多的抱怨則是來自于生源地教育部門，一些教育局長在為排行榜上的名次糾結的同時，總忍不住要問一句：“學生的體質狀況能否算在高中頭上？”【詳細】
? 質疑
??? 對學生體質排名能“治本”嗎？
??? 理想很豐滿，現實很骨感。對學生體質排名這項政策，從一開始就注定陷入尷尬境地。一方面，如果缺乏配套獎懲機制，單純的排名只能徒具觀賞價值。另一方面，據此對教育部門和學校獎優懲劣，又難以厘清權責，很不現實。學生體質下滑的原因是多方面的，教育部門、學校、家長和社會都有責任。一個地方學生體質排名靠后，很難說當地政府官員、教育部門該承擔多大責任。此前，昆明規定學生體質3年連續下降將問責當地教育局長就曾引發質疑。不是輿論在“同情”教育局長，而在于學生體質弱不能全怪教育局長，這種“攻其一點、不及其余”的問責，不僅有失公允，也無助于解決問題。【詳細】
??? 學生體質下降，責任在誰？
??? 學生體質下降，學校自然難逃干系，但校方也有苦衷。在現有的教育評價體系中，成績和升學率仍是“硬指標”，搞好體育，難被認可；此外，運動場地、師資力量、安全保障都是讓校方撓頭的問題——吃力不討好的事，不如不干。【詳細】
??????? 專家建議
??? 中小學生體質差 應把長跑列為中考必考
??? 長跑最能提升心肺功能，但由于不是中考必考項，很少有學生堅持長跑鍛煉；福州市教育局負責人表示，目前正在醞釀體育中考改革方案。【詳細】
觀點
??? 學生體質排名別總是“缺啥補啥”
??? 面對體能疲軟，僅僅抱怨是不夠的，真正讓體育活動熱鬧起來，尤其讓大眾性體育項目長跑、跳繩、拔河等運動“動”起來，這才是最積極、最有效的行動和改善。剛開始搞的時候，孩子可能會不太適應，出現腿疼、抽筋、氣喘吁吁等，只要我們循序漸進，鼓勵孩子拼搏自強、戰勝自己，邁過去這個坎兒，體能一定能得到充分提高。【詳細】
??? 高校須采取強力措施提升學生體質
??? 高校有必要采取強有力的措施敦促學生鍛煉，促進學生體質的提升。一是大學在自主招生時要將體質列入必須考察的項目，并計入總成績；其次，大學畢業的標準必須明確將體育成績納入，不及格者不得畢業；再者，大學應該改革體育課程，完善體育場館設施，組織豐富多彩的課外體育活動。【詳細】
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