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文明風10月30日訊 三明市未成年人思想道德建設有著優良的傳統，早在1992年就被授予“全國中小學德育工作先進城市”。近年來三明市認真貫徹中央8號文件精神，圍繞爭創全國文明城市目標，突出“做一個有道德的人”主題，實施“六聯育人”工作機制，進一步推進學校、家庭、社會“三結合”工作，未成年人思想道德建設取得了新進展新成效。今年2月，被中央文明委授予“全國未成年人思想道德建設工作先進城市”稱號。

一、堅持齊抓共管，工作力度不斷強化

建立健全科學規范的體制機制，形成齊抓共管合力，不斷開創未成年人思想道德建設工作新局面。一是加強組織領導。市委市政府高度重視未成年人思想道德建設，作為精神文明建設的重中之重納入國民經濟和社會發展規劃，精心制定和實施鞏固提升全國未成年人思想道德建設先進城市的創建規劃和年度計劃，并列入專項督查內容，建立健全督促檢查和獎懲考評機制，每季度至少開展一次工作測評，把工作成效作為精神文明建設各類先進考評的先決條件，促進各項工作持續深化。二是健全工作機構。建立未成年人思想道德建設工作聯席會制度，充分發揮成員單位的職能作用，明確任務分工，促進工作落實。堅持每季度召開職能部門與關工委的工作通報會，加強協調溝通交流。全市各級文明辦均成立未成年人思想道德建設辦公室，配備專職人員。三是推行特色機制。在實踐中探索推出了“六聯育人”工作機制，即發揮中小學校、職業學校、家長學校、市民學校等“四校”作用，做到德育工作聯抓；建好教師隊伍、心理咨詢隊伍、“五老”隊伍、家庭教育隊伍、文化市場管理隊伍、輔導員隊伍等‘六支’隊伍，做到品德培養聯做；完善實踐基地，做到主題活動聯辦；開展結對扶助，做到特殊群體聯幫；實施凈化工程，做到成長環境聯創；實行職能部門履職考評、學校德育評比和家庭教育評議等‘一考兩評’，做到思想道德聯建，有效推動學校、家庭、社會緊密結合的教育體系建設，形成全社會都來關心支持未成年人思想道德建設的良好格局。同時，在實踐中創造和總結了“周末學生班車”、“流動家長學校”、“二代教育工程”、“手拉手俱樂部”等工作經驗，得到中央文明辦和省委文明辦的肯定。