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　　精細管理：學藝修德兼得

　　培養一名合格的畢業生，不僅要練其技藝，更要修其品德。孩子到職校讀書，很多家長擔心會不會疏于管理、孩子成不了才？永泰職校的應對是強化精細化管理，讓學生既能學到真本領，又能學會做人。

　　陳碧光介紹，精細化管理就是將管理責任具體化、明確化，實現人人都管理、處處有管理、事事見管理，“簡單講就是該嚴格就要嚴格，說到做到；該人性化就要人性化，柔性貼心”。記者在學校看到的一些小細節，可以管窺一斑。

　　學校教學樓的布告欄上，分列四項內容：校務日志、表揚、批評、通報。校務日志記錄了當天學校教學和管理的大事；表揚是：3名同學拾到錢包上交；批評是：6名同學遲到、5名同學未佩戴胸卡；通報是：3名同學因在教室或寢室抽煙，需要通知家長領回去幫教。

　　“這個布告欄，每個工作日都更新。每天保證兩位行政領導和8位老師在校值班，其中一位行政領導和兩位老師24小時住校值日，巡查督導，發現問題，及時解決，并通報。對違反學校紀律的學生，第一次由家長領回去幫教，第二次再犯則跟班試讀，若第三次再犯則休學，先讓他去實習，表現好了再回來。這么做，就是要嚴格育人。”陳碧光解釋道。

　　不僅要嚴肅，還應有柔情。記者觀察到，行政樓每個科室、教學樓每個班級門口都有一張“全家福”，有全體人員的合影，也有科室負責人或班主任聯系電話。“我們的口號是同窗共讀一家親，在這個‘家’里，我就是家長，我把手機號公布在墻上，學生有事24小時都可以找到我。”1201班班主任林玉琳說。

　　在此熏陶下，學生讀書和塑人兼備。記者跟隨陳碧光在學校參觀時，每一個路過的學生都會問聲：“校長好！”“文明禮儀已成為學生的自覺行為了，你看，這些花草都很整潔，不會被破壞，而且花圃里也沒有亂丟的雜物。”陳碧光自覺滿意地說。

　　情感“推銷”：助學子順利就業

　　學生培養好了，但終究要“推銷”出去，讓其到社會上扎根立足。在整個大中專畢業生就業形勢日益嚴峻的情形下，為了學生順利就業，永泰城建職校也是“八仙過海，各顯神通”。

　　首先，學校常年與專業對口的建筑、旅游等行業企業保持密切聯系，每年四五月，邀請他們到校召開現場招聘會，學生免費參加。“這幾年，基本上每年都有100多家企業參加，而且都是真崗位、真需求。”副校長鄒爵峰說。

　　其次，學校長期做好校友企業聯絡工作，除了不定期派人到畢業校友創辦的企業集中地區走訪座談、聯絡感情之外，還建立校友QQ群，由專人管理，他們一有招人需求，馬上向學生發布。

　　1988屆畢業生、現為廣西一家房地產公司老總的鄢仁云說：“職校畢業生只要條件符合，我的企業都接收。因為我是職校培養的，才能在社會上立足。這是我回報母校的一點行動。”1995屆畢業生章忠洲努力打拼，創辦了福建省干鹿園林市政工程有限公司，近年來共招收了200多名職校畢業生；2000屆工民建專業畢業生胡敬銓奮斗有成，創辦了福建永富建設公司，近年來共招收了100多名職校畢業生。

　　再次，就是走聯合辦學，訂單式培養的路子。隨著交通等基礎設施的改善，生態良好的永泰縣旅游日漸火熱，職校也抓住機遇與云頂景區等聯合培養旅游專業人才，而且采用邊學習邊實踐的靈活方式。“周末兩天，在學校與家長、學生簽訂協議，保障安全的前提下，學生可以到云頂等景區進行講解實習，活學活用，有利于提高技能。”鄒爵峰說。

　　多方合力下，近年來，永泰城建職校“招得到人、學得到本領、就得了業”，呈現出蓬勃發展態勢。別小看一個職校的畢業生，對于一個貧困家庭來說，或許就是一個命運轉機。“職校培養一名合格畢業生，找到一份收入還不錯的工作，這樣就能帶動一個家庭脫貧致富。所以，我們要持續加大對職校的扶持力度，使它成為永泰農村貧困家庭脫貧致富的渠道。”永泰縣委書記林強說。