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■記者手記

不要另眼相看

才能寬容接納

采訪中，廈門特教學校校長陳大力告訴記者，未來特教的方向是“隨班就讀”，也就是說，未來的某一天，將不再設置專門的特教學校，殘疾孩子的就學和普通孩子一樣，特教老師只是扮演“二次輔導”的角色。陳大力說，只有這樣，殘疾孩子才能更好地融入社會。

由此看來，改變對殘疾孩子的特殊看待已迫在眉睫。

其實孩子就像一塊璞玉，把他雕琢成什么樣的器物在于匠人。對于一個殘疾人，也許我們正確的態度是看他能夠做什么，而不是看他不能夠做什么。聾啞孩子就好像是較難雕琢的璞玉，我們的責任是要多投入一份愛心和精力，多講究一些形式和方法，多傾注一點關注和耐心，幫助他們克服障礙和困難，開發他們身上的潛能。

而這些聾啞孩子的努力也時常讓記者感動。采訪劉輝輝時，她能在清晨6點多，用手機一個字一個字地打出一大段一大段的文字，為的只是更好地配合采訪。

在廈門，一家為聾啞畢業生提供就業機會的面包公司老總說，“其實，聾啞人一點也不比正常人差！”他說，從短期看，也許多花時間培訓會造成一定的虧損，但從長期來看，聾啞員工較有穩定性，這給企業帶來的效益也不容忽視。

如此看來，我們似乎不該再對這個群體“另眼相看”。因為，我們做到的，他們也能做到。