為切實(shí)加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)校安全穩(wěn)定工作，堵塞安全防范漏洞，為未成年人健康成長(zhǎng)提供優(yōu)良的環(huán)境，2012年，三元區(qū)四措并舉強(qiáng)化校園安全管理。一是加強(qiáng)安全防范教育。以“龍年第一課”、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、晨會(huì)、課堂教學(xué)為載體，在全區(qū)各學(xué)校開(kāi)展涉及交通、飲食、用電、用火等內(nèi)容的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)技能。二是加強(qiáng)學(xué)生日常管理。通過(guò)“三及時(shí)一必須”（即每天落實(shí)課時(shí)點(diǎn)名制，班主任發(fā)現(xiàn)沒(méi)到課的學(xué)生及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)；每天放學(xué)前一分鐘安全教育，及時(shí)把握學(xué)生一天的安全動(dòng)態(tài)；值周教師每天對(duì)各班安全情況進(jìn)行反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知班主任對(duì)其學(xué)生進(jìn)行教育。對(duì)課間需離校的學(xué)生，必須通知家長(zhǎng)來(lái)校接回或由學(xué)校派出教師護(hù)送）等舉措，抓好學(xué)生在校期間安全管理。同時(shí)關(guān)心問(wèn)題、困難、留守學(xué)生群體，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)，將問(wèn)題控制在萌芽狀態(tài)。三是加強(qiáng)校園安保工作。嚴(yán)格校園出入管理制度，確保學(xué)校技防設(shè)施正常使用。做到學(xué)校監(jiān)控24小時(shí)開(kāi)機(jī)，錄像保存時(shí)間不得少于30天。定期排查校園及周邊和設(shè)施設(shè)備，建立臺(tái)帳，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。四是加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系。依托“家校通”平臺(tái)等通訊手段，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)近期學(xué)校工作情況，反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)和心理變化，得到了家長(zhǎng)的理解和支持，形成家校齊抓共管、文明共建的和諧氛圍。
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責(zé)任編輯:陳楠 |
