關愛“有特殊教育需要”的孩子
http://976uc.com?2011-10-31 10:46? 趙婀娜?來源：人民日報
我來說兩句
“愛的本質，是專業”
如今，在全國很多地區都開展了特殊教育教師同普通學校教師牽手的合作項目。以北京市海淀區為例，就建立了由2名特殊教育教師、2名心理醫生、1名醫生組成的專家團隊，深入到區內多所普通學校為那些“有特殊教育需要”的孩子們提供專業幫助。
采訪中，記者得知，由于我們國家采取的隨班就讀政策，讓更多輕微身心障礙的孩子到普通學校隨班就讀，使得專業的特殊教育學校面臨生源下降的情況。而同時，有越來越多的“有特殊教育需要”的孩子出現在普通學校，這就使得很多特殊教育學校轉變了思路，改“關門辦學”為“出門教學”，老師們走出特殊教育學校，到普通學校去教學和指導。目前，包括北京、上海、廣州等地都已經開展了特殊教育進入普通學校巡回指導活動。
“愛的本質是專業。特殊教育是一門集教育學、醫學、社會學、倫理學等為一體交叉性學科，要求我們的教師具備很高的專業素養。我們從事特殊教育的老師，有多嚴重身心障礙的孩子都見過、接觸過，我們會以專業的視角看他們，會以科學的方法對待他們，不會抱怨、不會著急。有人說，我們的表現是愛，我想說，這份愛的本質，是專業。”
“但是，特殊教育的專業師資還是相對有限的，無法滿足一對一的專業輔導。而且，與孩子接觸時間最長的是普通學校的老師和孩子的家長，第一時間發現孩子‘有特殊教育需要’的也是普通學校的教師和家長。因此，呼吁在師范院校開設特殊教育的專業課程，讓普通學校的教師掌握基本的特殊教育技能，同時也希望每位家長都了解和學習一些特殊教育的知識，這樣，可以第一時間發現并幫助那些有特殊教育需要的孩子們。”于文強調。（記者趙婀娜）
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