文明風10月17日訊 當前晉江全市中小學校“文明禮儀伴我成長”主題實踐活動正如火如荼地開展。龍湖陽溪中心小學結合辦學特色，引導全校學生創編文明禮儀童謠，另辟蹊徑讓學生學習禮儀、實踐禮儀。
“文明是什么？文明是節約，它讓小水滴不再哭鼻子。文明是什么？文明是拾金不昧，撿到東西交老師，老師夸我好孩子……”這是六年級二班學生葉芳創作的《文明之歌》。在葉芳看來，文明禮儀就體現在日常的小事中，經過認真的思考，她自問自答了“文明是什么”。
高年級的學生積極創作，低年級的學生也不落后。 三年級三班陳鈴創作的《香蕉皮》———“香蕉皮真淘氣，愛在公路滑滑梯，遇到文明小公民，彎腰把它來拾起，舉手之勞做環保，爭當文明小衛士。”這首童謠通俗易懂，朗朗上口，班上同學們都很喜歡。
陽溪中心小學學生為何有一手創編童謠的功夫呢？記者了解到，早在2005年，該校就積極參加了福建省教育廳關工委組織的“新童謠傳唱推廣活動”，選擇“童謠”作為校本課程開發的內容，并積極探索與實踐，取得了一定成效。陽溪中心小學的做法受到了福建省教育廳關工委的高度關注，去年榮獲了“福建新童謠宣傳推廣重點聯系學校”的稱號，這也是泉州市第一家獲得這一殊榮的學校。
“全校各個班級每周都有一節的校本童謠課，老師指導孩子們從詞、內容、蘊意、押韻等方面進行學習，由易到難，循序漸進。”陽溪中心小學副校長施麗菜介紹，在實踐過程中，老師們摸索、總結出了不少指導孩子創編童謠的方法，如引導孩子做生活中的有心人，捕捉生活中的事、物進行創作；以優秀的童謠進行示范教學，引導孩子去認識美、發現美、感受美等。
除了課堂教學外， 陽溪中心小學還不忘給學生提供一個展示的舞臺，讓他們盡情地演繹，放飛童心。學校“飛揚文學社”每年都會舉行童謠創作大賽，掀起了一波又一波的童謠創作熱潮。
老師們注重對孩子創編的童謠進行整理、修改，并挑選一些優秀的作品，分類編輯成班級童謠集。如今在陽溪中心小學，每個班級都有自己的童謠集，著實讓人驚嘆。學校還匯編、印刷各種主題童謠集。如《廉潔童謠集》《環保童謠集》《體育游戲童謠集》等，讓孩子們互相傳閱，共享創作的喜悅。
施麗菜說，接下來，學校還準備讓學生傳唱文明禮儀童謠，讓孩子在課堂上傳唱，在“課前三分鐘”朗誦，在課間游戲唱響，讓文明禮儀教育滲透校園生活的各個角落。
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責任編輯:陳楠 |
