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“兩個孩子，一個在大班，一個在小班，學校挺好的，要不怎么把兩個孩子都放在這兒上學。”在福建省莆田市劍橋雙語小學的門口，一名家長對記者說。

但是，這座在學生家長眼里“還不錯”的學校，卻已經被莆田市荔城區教育局通知“停止辦學”。目前，學校現有的千余名學生的去向存疑，而在“停止辦學”風波背后，仍有一連串的問題讓人深思。

學校莫名成“非法”

據學校林校長介紹，3年前，正在籌辦的莆田市劍橋雙語小學為了擴大規模，提出了在莆田市荔園路片區征地建設東園小學、幼兒園(新校區項目)的規劃。

在拿到莆田市城鄉規劃局的建設用地規劃許可證和莆田市荔城區發展改革局的建設項目核準通知后，劍橋雙語小學的股東為緩解建設資金壓力，吸納蔡國添、陳某等3名投資者合作辦學。

依照2007年3月簽訂的《合作辦學協議書》，蔡國添等3名新股東的出資額為980萬元，占全部股份比例的70%。股東內部另約定，蔡國添和陳某各占股份32.5%，應出資額為每人450多萬元。

不料，沒多久，學校變成“非法”了。2009年，荔城區教育局向學校下發“停止辦學”通知書，理由是“租用的場地不能辦學”。

對此，林校長告訴記者，學校租用港務局(原為莆田市政府接待賓館)的地方辦學還有3年才到期。“劍橋雙語小學已經在莆田市荔園路片區征地，就是為了建設新校址讓學校擁有自己的場地，但建設也需要時間。何況在莆田市租用場地辦學的學校比比皆是，國家并沒有明文規定租用場地不能辦學”。