篇一
一樣的暑假 不一樣的過法
暑假怎么過?這個(gè)問題考驗(yàn)著家長們的智慧。我們采訪了鄭州的幾位家長,期待他們的做法能為更多人帶來啟發(fā)。
▲▲“齊抓共管”型
獨(dú)生子女容易孤單,這幾天鄭州市民亦婷把親戚家的兩個(gè)孩子接到自己家,這樣女兒學(xué)習(xí)、玩耍都有了伴兒。
3個(gè)孩子年齡相近,其中有兩個(gè)都將升入初中,在小學(xué)和初中銜接的這個(gè)暑假,亦婷不想讓他們放任自流,就給這倆孩子報(bào)了同一個(gè)輔導(dǎo)班。
愛玩是孩子的天性,亦婷把每天下午定為玩耍時(shí)間,3個(gè)孩子湊在一起打牌、下象棋、玩游戲,花樣多多。下班到家看著孩子們臉上畫著老鱉,手里拿著牌笑得前仰后合,亦婷心里放下了一塊大石頭。
晚上,亦婷會給孩子們出一套習(xí)題,語文、數(shù)學(xué)、英語3科輪著出,這個(gè)節(jié)目盡管孩子們不太熱衷,但也不反對,尤其是哪個(gè)孩子某一科好,就很想“露一手”,其他兩個(gè)孩子存了比試一番的心思,也都很認(rèn)真地做題、更正錯(cuò)誤。
“怎么讓孩子樂于學(xué)習(xí)、盡情玩耍,我曾經(jīng)很犯難,沒想到孩子一扎堆這些困難迎刃而解。”亦婷說。
▲▲“以玩制玩”型
12歲的小男生張亦弛比較貪玩,媽媽李茜利用暑假,采取以玩制玩的方式,讓他從玩樂中受益。
外出旅游是張亦弛每年暑假的“重頭戲”,今年6月28日他就隨夏令營到上海去了一個(gè)星期,正在舉行的世博會讓他大開眼界。
“視野有多大,胸懷就有多大。”李茜說,“再說離開父母到外地,和許多同齡人從陌生到熟悉,對孩子是一個(gè)很好的鍛煉。”
張亦弛愛玩電腦游戲,同時(shí)也喜歡畫畫,經(jīng)過協(xié)商,母子二人達(dá)成一致意見,暑假在家每天上網(wǎng)不超過兩個(gè)小時(shí),玩游戲之前先以每天觀察到的場景為主題,完成一幅電腦畫。
每年暑假過后,都會在校園里看到許多小胖子,開學(xué)儀式上暈倒的孩子也逐年增多,在管城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)當(dāng)老師的李茜對此深有感觸,暑假她打算每天帶孩子去游泳,活潑愛動的亦弛對這個(gè)提議很是擁護(hù)。
▲▲“親情教育”型
補(bǔ)“親情課”,成了金水區(qū)五十五中學(xué)生劉鵬(化名)這兩年暑假的必修科目,今年暑假也不例外。
劉鵬的媽媽張智巧以前每天忙于工作,顧不上管兒子,“等他上了初中才發(fā)現(xiàn),我們之間的交流少得可憐,孩子對親友長輩感情很疏遠(yuǎn),不愿和別人交流,不會關(guān)心人。”她說。
去年暑假,張智巧帶兒子到老家南陽住了20多天,陪姥爺一起下地,和年齡差不多的伙伴一起玩耍……劉鵬每天的生活都安排得滿滿的,人也開朗了許多。
劉鵬喜歡看電影,張智巧買了一堆影碟,假期里一家三口經(jīng)常晚上一起欣賞,漸漸地,劉鵬和父母之間的交談多了起來。
今年暑假,劉鵬想學(xué)做飯,說爸爸媽媽下班比較晚,假期里每天的晚飯由他包了。(記者 柯 楊 惠 婷)
責(zé)任編輯:金婷 |
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