家長選幼兒園，不但要挑環(huán)境，更要挑幼師。
可是，一方面，幼師水平參差不齊，往往難以滿足家長們的需求；另一方面，幼師隊伍“新鮮血液”補充不足，阻礙幼兒園發(fā)展。為何會這樣？
幼兒教育未納入義務(wù)教育，幼師崗位缺編制、工作累、待遇低，真正有能力的幼兒教師不愿意從事幼教工作，特別是到農(nóng)村從事幼教工作。
問題一
未納入義務(wù)教育 幼師編制難解決
近日，記者走進江西省九江市中心幼兒園，聽到陣陣悅耳的音樂聲。雖然整個幼兒園面積略顯狹促，但園內(nèi)幼兒游戲設(shè)施完善，每個班內(nèi)配備一架鋼琴，還有電腦、電視等，園內(nèi)的宣傳墻報顯示，該幼兒園的游戲、文化活動非常豐富。
這所省級示范幼兒園由于保育質(zhì)量好，生源爆滿，但園長吳英仍憂慮重重，“老師和保育員隊伍嚴重超編，而且年齡結(jié)構(gòu)嚴重老化，成為一座‘老人幼兒園’”。
該幼兒園工作人員總共135人，正式編制僅37人，還是1988年核定的。20多年過去了，幼兒園規(guī)模已增加數(shù)倍，只有臨時聘用人員緩解壓力。“受編制影響，師資來源困難。” 吳英說。
作為九江市最主要的幼師培養(yǎng)基地，九江職業(yè)大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院的畢業(yè)生近年來就業(yè)率一直保持在100％。這100％數(shù)字的背后，是市內(nèi)市外各幼兒園對畢業(yè)生的爭奪。競爭中，農(nóng)村地區(qū)，甚至縣城的幼兒園，對專業(yè)幼師的需求往往難以滿足。
“公辦幼兒園師資普遍緊張，公辦幼兒園路越走越窄。”九江市教育局計財科科長王宇說。
“義務(wù)教育教師的陽光工資由財政撥款，幼兒園未納入義務(wù)教育，老師的工資和福利完全取決于幼兒園創(chuàng)收力度，創(chuàng)收力度大的可與小學(xué)持平，創(chuàng)收力度小的，老師收入不升反降。”九江市教育局人事科科長鐘萍說。
 |
責(zé)任編輯:金婷 |
- 2010-06-25福州發(fā)布暴雨黃色預(yù)警信號 小學(xué)、幼兒園臨時放假
- 2010-06-23福建：乙肝攜帶者將有機會擔(dān)任幼兒園老師
- 2010-06-21幼兒園，怎么成了稀缺資源
