小升初“牛孩”的四年奮斗史 曾經是“三無”少年
http://976uc.com?2010-04-14 17:41? ?來源:北京晚報
我來說兩句
從跟風而動到孩子的“小升初”戰役軍師
得到了令人羨慕的錄取意向,宇媽媽卻不敢有絲毫怠慢。即使未來如己所愿,能夠順利被點招,也還需要掂量這兩所風格不同的學校,哪所更適合孩子去讀。“這么多年,我家孩子學得是挺辛苦的,差點把身體學壞了,未來還有初高中六年的時間,還要不要這么使勁學?孩子是否還會像現在這般配合來學?”同時,還擔心意向中學是否會過于狠抓語數英,又不符合社會對復合型人才的需要。
據了解,小宇從二年級暑假就開始進入小升初備戰狀態了。“到六年級之前,孩子一直在為了適應這種應試教育去學習。”在宇媽媽看來,小宇現在的小升初階段成果,只是比同年級同學較早地知道自己被錄取的學校罷了。“也就是說,我們這一批孩子學的東西比較超前,學習時間比較長。你先走了一步,比別人先付出了,其結果可能也就會比別人先摘到果實吧。”
小宇小升初的奮斗歷程,將其鍛煉成了沖鋒陷陣的戰士,也將宇媽媽“培養”為了兒子背后的軍師。“我開始聽說奧數是在小宇上二年級的時候,聽別的家長說巨人有奧數班,自己也不太懂就去報了名,按照合適的時間段選擇班級,隨后還陸續換了幾家培訓機構。”課上了一陣后,宇媽媽陸續結識了一些比自己“用心”的家長,“他們會告訴我哪個老師好,我開始完全屬于聽風行動。”學到三年級的時候,為了保證更加超前更有針對性的學習,同時也為了能盡可能提高孩子在“金坑班”的排名,宇媽媽就同一些家長一起挖起了培訓機構的“墻角”——把目標教師聘請出來上課,由家長找教室、湊學生,目的就是能在假期學習新學期的知識。“要知道,每位優秀小升初教練都有自己的特長年級,因此每升入一個年級,這些家長們都要聘請新的教師出來。”而越在小升初圈里轉,就需要用越多的老師來做比較。
責任編輯:金婷 |
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