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【思考】

青少年人格缺失的原因

人口宣教中心的調研報告讓全國政協委員、中國扶貧開發協會執行副會長林嘉騋感到震驚，同樣讓他震驚的還有一個他認識的9歲孩子。這個孩子生長在一個高干家庭，他的父母警告他如果不好好學習，長大了沒法在社會上生存。小孩子的回答讓林嘉騋感到痛心：“將來爺爺奶奶去世了，留一套房子給我；外公外婆去世了又留給我一套房子；爸爸媽媽再留一套房子給我。我有3套房子，出租的話，我躺在那里都可以生活。”

“這么小的孩子為什么會有這樣的思想？我想，以孩子為中心的家庭結構，容易產生溺愛和教育缺失，使獨生子女獨立自主能力、適應能力差，有的孩子甚至變得好吃懶做。”林嘉騋說。

全國政協常委、民進中央副主席潘貴玉則認為，隨著社會競爭激烈，社會文化和生活方式呈多元化發展，處于發育中的青少年，由于社會經驗缺乏，駕馭復雜事物和控制自我情緒能力較弱，面臨著前所未有的心理壓力。“我們對青少年的教育忽視了現代人格的培養和心理疏導，容易使其產生人格扭曲。”此外，農村5800萬名留守兒童的成長環境也讓她感到擔憂。