|
贊
寓教于樂開發(fā)孩子創(chuàng)造力
據(jù)東南快報(bào)報(bào)道，視頻的作者叫“卷毛”和馬一刀。“卷毛”是男“主播”黃祉語的爸爸，他和好友馬一刀都是從事影視制作的。見最近網(wǎng)絡(luò)上山寨“新聞聯(lián)播”風(fēng)起云涌，但制作水準(zhǔn)都一般，馬一刀突發(fā)奇想，干脆自己操刀制作一期以孩子為主角的《幼聞聯(lián)播》。而“卷毛”的兒子黃祉語一貫很能“演”，因此兩個(gè)大人一拍即合，并選了黃祉語所在東浦幼兒園小班的同學(xué)為群眾演員。“新聞稿”是定下了，可是讓小朋友來“主演”還是挺折騰的。兩位小主播在專業(yè)攝影棚錄制了兩三個(gè)小時(shí)，但整篇新聞稿兩個(gè)人背了整整兩天，雖然在播報(bào)時(shí)偶爾會(huì)忘詞，還不時(shí)擠眉弄眼和抓耳撓腮，但總體表現(xiàn)不錯(cuò)。
讓孩子參與“制作新聞”，東浦幼兒園負(fù)責(zé)人頗為贊許“卷毛”家長(zhǎng)的熱心行為，認(rèn)為寓教于樂有益于開發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。視頻上網(wǎng)后，也立時(shí)轟動(dòng)，網(wǎng)友們?cè)诖筚澓⒆涌蓯邸⑾衲Ｏ駱拥耐瑫r(shí)，更覺得“娛樂與教育兼顧，嚴(yán)重支持這樣的教育模式”。制作人之一“卷毛”說：“拍這樣的東西，可以培養(yǎng)小孩的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行記憶力訓(xùn)練。最重要還有個(gè)安全教育，我們多次提到甲型H1N1流感，提醒小孩飯前飯后一定要洗手。”
彈
小“播音員”如馬戲團(tuán)里被馴養(yǎng)的動(dòng)物
也有網(wǎng)友反感這樣的視頻——為什么要讓孩子說大人的話呢？更有網(wǎng)友將《幼聞聯(lián)播》與前段時(shí)間 “演講帝”楊心龍的事件相提并論，說這樣是毀孩子。
小說家某小丫說：“其實(shí)，孩子模仿成人世界言行沒有錯(cuò)，可是模仿這些言行的同時(shí)，也必然會(huì)受到成人世界價(jià)值觀的影響，如果不加以引導(dǎo)，勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)很多負(fù)面的影響。先不說媒體和成人世界價(jià)值觀的對(duì)錯(cuò)、海量信息輻射和滲透是否對(duì)幼童有益，單說這個(gè)主動(dòng)模仿和被動(dòng)模仿吧，主動(dòng)是發(fā)自本心的，被動(dòng)是‘不得不為之’。從視頻當(dāng)中明顯可以看出并不是孩子自己對(duì)新聞聯(lián)播感興趣，而是有人炮制了一臺(tái)好戲，像導(dǎo)演一樣安排好小演員背詞、表演，最后把小演員像子彈一樣裝上膛發(fā)射出去，博得眾人一樂。而且面對(duì)視頻開頭那兩個(gè)孩子驚恐、緊張的神情，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的語言，多看幾遍，你還覺得那么好笑么？”網(wǎng)友“快樂享宴”看了后也“一點(diǎn)都笑不起來”。她在博客中寫道：“看著那個(gè)小女孩有些局促不安與手足無措的樣子，我甚至想到了馬戲團(tuán)里的小動(dòng)物們被馴養(yǎng)師教著做它們無法理解的一些人類思維下的動(dòng)作的情景……這是一個(gè)可悲的視頻，是杯具，不是洗具。”她認(rèn)為幼兒們播的不是新聞，是大人的寂寞。
|
