媒體報道，2009年10月22日，西安戶縣陜西科技衛生學校一名15歲的女學生小劉被十幾名學姐圍毆一個多小時，致使小劉身體多處軟組織損傷，頸椎骨折。其中6名動手打人的女生被依法刑事拘留。
觸目驚心的暴力行為發生在校園里，參與者的年齡讓人不敢相信，手段發指，下手之狠，即便一些暴力電影里的演員恐怕觀之也自愧不如，狠勁還需提高。本是一片凈土，應該是朗朗的讀書聲，朝氣蓬勃奮進向上，笑語歌聲，追逐戲鬧天真爛漫的景象，卻時不時地發出不和諧的呻吟，所演繹的暴力行為層出不窮，各有各的毒辣之舉，狠毒之心表現的淋漓盡致，著實讓人膽戰心驚。
隨便打開網頁搜索“校園暴力”之詞，很容易找到這方面的報道上千條，會嚇人一跳，讓人背出冷汗。校園發生暴力事件誰之過？恐怕誰都無法有個準確的定論。
孩子的老師有多少？通常的話，有家長、學校和社會。當孩子來到這個世界，第一位老師是家長，從呀呀學語，到對世事的認知，各種觀念的形成，離不開家長的教誨和正確的引導，以至于表現于后天的行為當中。孩子很多的不良行為，與家庭的教育密不可分，家長是之過之一，有不可推卸的責任，當暴力的發生，孩子在悔過之時，家長更須悔過。
學校是孩子的老師，孩子進入學校的第一要務是學習文化知識，掌握勞動技能，儲備日后生活的本領。但我們學校過多關心的是學生的分數，卻忽略了對學生思想品德，倫理道德的培養以及社會知識和法律常識的教育，學校又是之過之一，同樣有著不可推卸的責任，同樣應該思過。
社會的大環境，給未諳世的孩子提供著不良的教育，恐怖影視、暴力的畫面充斥在孩子們的周圍，精神生活的匱乏，不懂得該崇尚什么，該擯棄什么，把暴力當作“英雄”，把黑社會老大視為成功的楷模，社會教育的缺失，又是之過之一。校園暴力，值得人們從深層次上進行反思。如何杜絕暴力行為的發生？教育和管理要并行，在注重分數的同時，道德和良好品質的培養不可忽視。
朗朗的讀書聲，才是校園的和諧之音，朝氣蓬勃奮發向上才是希望，是培養孩子的精髓。
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