從訓練他的五官開始
孩子嬰兒時期的一切能力，如果不利用與開發(fā)，就永遠不會得到發(fā)展。我決定從訓練兒子的五官(耳、目、口、鼻、皮膚)、刺激大腦發(fā)育開始。因為聽覺、視覺、味覺、嗅覺和觸覺，是人類感知外部世界的生理基礎。充分刺激孩子的感覺器官，能夠促使大腦的各部分積極活動。如果孩子大腦的各個功能區(qū)都能發(fā)揮出最大效能，就會成為一個聰明伶俐的人。
在五官中，首先要發(fā)展耳朵的聽力，因為嬰兒的聽力比視力發(fā)展得要早。訓練聽力時，悅耳歌聲極其重要。在這方面我的兒子很幸運，他母親擁有很不錯的嗓音。而我也會經常給他朗誦詩歌。兒子出生6周后，我對他輕輕地朗讀威吉爾的詩《艾麗綺斯》，每當此時，兒子總能馬上靜下來并很快入睡，隨著詩的語調的變化，他的反應也在變化。
為了使兒子形成音樂的觀念，我還為兒子買來能發(fā)出樂譜上7個音的小鐘，分別拴上紅、橙、黃等不同顏色的發(fā)帶。每當兒子在喂奶前醒來，我就敲這些鐘給他聽，并把鐘慢慢地左右移動，吸引他的注意力。兒子還不到6個月時，就能按我說的名稱——青色鐘、紫色鐘等準確地敲了。
有效地訓練眼睛，也是開發(fā)孩子智力的重要一步。兒子出生兩三個星期時，我為他買了一些五顏六色、鮮艷奪目的布制小貓、小狗、小鹿，我把它們都擺放在兒子四周，時常移動玩具來刺激他的視覺。我還經常讓兒子看用三棱鏡映在墻壁上的彩虹。兒子非常喜歡看，當他哭時，只要看見彩虹就不哭了。
在味覺方面，除了給兒子各種味道的刺激之外，考慮到糖和鹽吃多了對身體沒好處，我們始終堅持吃清淡的食物。這樣既可以保持他的味覺靈敏度，又可以避免養(yǎng)成多吃糖和鹽的壞習慣。
兒子滿月之后，在床上能夠抬起頭來了，我就用手推著他的腳丫，訓練他爬行。父母一定要讓孩子盡早學會爬，因為俯臥是最適合嬰兒的活動姿勢。嬰兒爬時，其頸部肌肉發(fā)育快，頭抬得高，可以自由地看周圍的東西，受到各種刺激的機會也增多了，這就會大大促使大腦發(fā)育，使孩子變得聰明。
孩子的視覺發(fā)達起來以后，就要培養(yǎng)孩子的觀察能力。一是通過豐富多彩的色彩來培養(yǎng)孩子的觀察能力。我在兒子房間的四周掛上了各種名畫的摹本，還陳列了大量著名雕刻的仿制品。從兒子小時候起，我就抱著兒子識別屋中的各種物品，如桌子、椅子等，并把這些物品的名稱念給他聽。兒子起初只注意畫的顏色，漸漸地也懂得了畫中的含義。卡爾一學會走路，我就經常帶他去散步，并讓他注意天空、樹林、花朵、原野、建筑物和人們服裝的顏色等等，這都是為了發(fā)展他的色彩感覺。
還有就是讓孩子專心注意某些事物，以養(yǎng)成敏銳觀察事物的習慣。我通過和兒子玩一種叫“留神看”的游戲來達到這一點。每當路過商店的門前時，我就問兒子這個商店的櫥窗內陳列著哪些物品，并讓他在記憶中搜列這些物品。兒子能說出的物品當然越多越好。
在嘗到這種學習的甜頭之后，我還讓兒子手拿貼有砂紙的木片和其他種種物品，教給他粗糙、光滑等形容詞。
讓孩子的手發(fā)揮多種功能對于培養(yǎng)孩子的觀察能力有重要意義。嬰兒認識自己的手也要花費較長的時間。為了讓孩子盡早發(fā)現(xiàn)自己的手，只有讓他的手有事可做才可以辦到。每次當兒子醒來，小手張開的那一刻，我和妻子就趕緊讓他抓點東西，平時經常活動兒子的手指，經常讓兒子撫摸東西和拍手掌。由于實行了這樣的教育，使兒子總有事干，他也決不會因無事可做而去吃手指頭，因無聊而沮喪，甚至哭泣，相反，他從一開始就向著健康的方向成長。
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