比如進出校門禮儀，是這樣規范的：1.每天上學首先要穿戴整齊，佩戴好紅領巾，準備好當天的學習用具，出門時要向家長道“再見！”。路上遇到同學要打招呼相互問好。如有校服要堅持穿著，但不能邋遢、污損、破爛，應保持校服的整齊潔凈，穿著要端正妥帖顯示出良好的精神狀態。不穿校服時，服飾也要樸素大方，活潑整潔。夏天不能穿背心、拖鞋進校；騎自行車的同學要主動下車。2.注意進校時的姿態。踏進校門，是每天投入學習的開始，因此要保持情緒高昂、奮發進取的精神狀態，不能萎靡不振、垂頭喪氣。還要注意的是，進校時要嚴守紀律，不攬腰搭肩，嘻嘻哈哈，不互相追逐打鬧，高聲喧嘩，不邊吃邊走，要向值勤的學生示意，大大方方地進入校園。3.進出校門要佩戴?；铡⒓t領巾。?；帐菍W校的標志，要堅持佩戴，這既能提高自身的榮譽感和責任感，督促自己養成遵紀守法的習慣，還方便了學校的保衛執勤人員搞好工作，有利于維持學校的正常秩序。同時也是愛校的具體表現。如因特殊原因未能佩戴，應主動向門衛和值勤同學說明，以求諒解，經批準后再進校門。4.在學校無論何時何地見到老師都要主動問候，特別每天第一次進校門見到老師時，要面帶微笑一邊問“老師，您早！”、“老師，您好！”，一邊恭恭敬敬地行鞠躬禮，以表示對老師的尊敬。5.遵守門衛制度。學校門衛和執勤人員的職責是：加強學校保衛工作，防止外人或壞人進入學校干擾破壞學校的正常秩序；負責檢查學生的儀容，以維護學校良好的校風校紀。因此，每個同學都必須虛心接受門衛與值周老師、同學的檢查指正與督促。6.如果自己的舉止不符合校規，受到門衛或值日同學的批評時，態度應虛心誠懇，不可抵制批評，甚至作出粗暴的反應或其他不良表現。7.放學回家遵守路隊紀律，應向師長鞠躬致敬并主動道“老師，再見！”對同學也要道聲“再見”。
課間禮儀是：1.利用課間準備下節課的書本、文具。2.在走廊、樓梯行走要右側、單排、無聲、穩步慢行，不大聲喧嘩，不追跑打罵。3.通過走廊遇到老師（客人）時，要主動給老師（客人）讓路，并點頭示意說：“老師（客人）您請?！?.課間游戲要注意安全，文明高雅、相互謙讓，不打架，不罵人。5.愛護公物，講究衛生。不在黑板、墻壁、課桌等處亂涂亂畫，保持教室、校園整潔優美。6.堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操。師生禮儀要求：1.教師與學生相遇，通常應由學生主動向教師問好，在過道上或樓梯里相遇，學生應給老師讓道。2.學生進老師辦公室，應先輕輕敲門，經老師允許后方可進入。切不可貿然闖入。敲門時應以指關節輕叩，不可以用力拍打。在辦公室不可隨意翻動東西。3.進入辦公室腳步應該是輕輕的。如果需要關門，應該回身把門關好。進門后，應向辦公室里的老師點頭、致意、問好。動作要輕不要妨礙老師工作。離開辦公室時，應該回身輕輕把門帶上，不能揚長而去。4.與老師談話或議事，學生無論是站著或坐著，都應該姿勢端正(站有站姿，坐有坐姿)雙目凝視老師，認真聽老師說話。如果對老師的話有不理解的地方，應誠懇向老師請教，直到弄懂為止。5.學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的人格和生活習慣。不能給老師起綽號。
同學間禮儀要求：1.同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。2.在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。3.借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。4.對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。5.對同學的相貌、體態、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。6.同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。7.對待同學要真誠，不能用謊話去欺騙同學。
普及文明禮儀活動已經開始
記者采訪了解到，以普及文明禮儀為內容的教育活動已經在一些地方開展。
“星期天，我和媽媽到浴池洗澡，看到一位老奶奶拄著雙拐吃力地行走，隨時都有滑倒的危險，我馬上扶上前去，幫她坐好，并為她倒上杯熱水，披上毛巾……好事是從一點一滴做起的，雖然有點累但我很快樂！”這是岐山一校四年級八班“日行一善”記錄本上一個學生的留言。
為提高學生自身修養與素質，展示中華文明古國、禮儀之邦的現代中國人風范，為學生成人后形成真正的行為品質打下堅實的基礎，沈陽市岐山一校對學生進行“禮”的教育正在紅紅火火地開展著。學校德育主任劉家全向記者介紹，教育活動培養了學生對“禮”內涵的理解與體驗。學校開展的感恩教育使孩子們逐漸意識到了自己生活的來之不易，并逐漸學會了感恩老師、感恩學校、感恩朋友、感恩自然、感恩生命等。隨著活動的開展，孩子們越來越懂事了，回家后給媽媽端一杯茶、為爸爸換上拖鞋、為父母做好早飯等逐漸成為他們日常生活的一部分。通過“讀千古美文，做少年君子”的國學教育活動，教育學生為人處世的道理，培養學生健全、健康的人格。學校還在學生中開展“日行一善”活動，把空洞的德育教育放到現實生活中來。“日行一善”一方面是指像雷鋒一樣做好事，讓小學生每天做一件好事，讓別人快樂，自己也快樂，另一方面是指改正某個缺點或是學會某一技能，雖然這不會直接給人以幫助和快樂，但可以讓學生更好地幫助他人，在“日行一善”的活動中，學生們學會了幫助同學、尊敬師長、孝敬父母長輩。學生在點點滴滴的做好事中，學會做人，與人為善，收到良好效果。
由中國關愛成長行動組織委員會、中國關心下一代工作委員會教育發展中心等組織的全國青少年文明禮儀普及活動已在全國展開?；顒右浴拔拿鞫Y儀伴我行”為主題，著眼于全面提高青少年的德育教育，以文明禮儀、禮節知識為重點內容，使廣大青少年學習和牢記文明禮儀常識，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，全面提高青少年德育教育水平。為配合全國青少年文明禮儀普及活動的順利開展，全國組委會還組織文明禮儀教育專家編寫了一套《青少年文明禮儀教育讀本》，并根據《青少年文明禮儀教育讀本》的內容和青少年的年齡特點和身心發展規律，以青少年所喜聞樂見的方式拍成VCD、DVD和動畫片。《青少年文明禮儀教育讀本》從小學和中學兩個階段七個方面進行策劃、編寫，內容包括：少先隊禮儀、共青團禮儀、學校禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、涉外禮儀和奧運禮儀等。
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