公益人的堅守和傳承
每到周末,鄭迎春老師都如約來到國學班為孩子們上課,這個習慣她已經堅持了15年。小學語文老師的先天優勢,讓鄭老師更早發現國學的功效并早在2000年就開始行動:從南山寺小小的公益國學啟蒙班到文廟的公益國學班、漳州市圖書館的國學班,漳州市區的十幾個國學授課點幾乎都留下過她忙碌的身影。鄭老師說,在國學的廣闊天空下,帶著孩子們一起成長,這正是她的快樂所在。
2006年暑假,洪奮強約上一批文友,在漳州文廟舉辦了為期半個月的封閉式的國學夏令營,輔導自家的子女。半個月時間很快到了,就在大家準備打道回府的時候,不少家長慕名前來咨詢,希望自己的子女也能參加進來。振奮之余,洪奮強當即與大家商量后決定,定期在這里開設公益國學班。回首走過的這十年,洪奮強說,雖然經歷了不少的困難,但如今文廟國學教育已然成熟:已形成了一支穩定的教師隊伍,與西橋街道紀工委合作,開設廉政教育講壇;與閩南師大文學院合作,定期舉辦國學講座等等,一批國內知名國學教育大師還先后到此開課講學。他說,2014年,央視《遠方的家——山河萬里行》欄目攝制組還曾到這里采訪報道。
文廟國學班開設之初,令洪老師最頭疼的難題,就是師資力量不足。“來授課的老師就幾個,有時遇到周末大家都有事,都來不了。”洪老師說,有幾次逼著他緊急向朋友求助。為了改變現狀,文廟國學班在開設孩童班的同時,也同步開設師資班,組織有愛心的大學生志愿者前來學習培訓,儲備師資。讓洪老師倍感振奮的是,當初為了解決師資的一個無奈之舉,卻無意中促就了愛心的傳播。在閩南師大就學期間,康藝琳曾到文廟師資班培訓,幫忙帶孩子。如今,已大學畢業回龍海當老師的她,已是龍海古林巖寺國學班的教學骨干。洪奮強告訴筆者,類似小康這樣的大學生志愿者,畢業后在工作所在地繼續從事國學教育的,他知道的起碼有十個以上。而在漳州南山寺的國學班,除了越來越多的志愿者加入參與外,甚至也有熱心的家長自發加入進來。耳濡目染這群志愿者辛苦的付出后,家長歐延彬主動提出加入進來。如今,已堅持一年多的他說,自己希望能給自己的孩子一個榜樣,讓孩子懂得感恩回饋社會。
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