廈門大學學生體驗木偶制作
科班教學
培養(yǎng)優(yōu)秀傳承人
根據(jù)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)優(yōu)秀實踐名冊”相關(guān)概念,“人才培養(yǎng)計劃”包括三類人才:專業(yè)后繼人才的培養(yǎng)、潛在后繼人才的培養(yǎng)和后繼欣賞者的培養(yǎng)。欲入選“優(yōu)秀實踐名冊”,在上述三類人才的培養(yǎng)上必須能夠提交優(yōu)異的“成績單”。
在專業(yè)后繼人才培養(yǎng)方面,兩個劇團均與藝術(shù)院校聯(lián)合培養(yǎng)接班人。市木偶劇團分別于1978年、1992年、2007年與泉州藝校聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)人才,并于2011年與上海戲劇學院聯(lián)合招生。晉江市掌中木偶劇團也相繼培養(yǎng)了三批科班人才,“劇團總共30多人,平均年齡在35歲以下,他們當主角演大戲挑大梁,得到各地專家的肯定?!焙槭梨I說。
三位一體
保護傳承傳播木偶戲
與幼兒園、中小學、大中專院校等交流互動,開設(shè)興趣班和藝術(shù)教育基地,經(jīng)常到校園演出……兩個劇團注重潛在后繼人才的培養(yǎng)。藝術(shù)需要傳承人,也需要欣賞者。為了培養(yǎng)后繼欣賞者,市木偶劇團經(jīng)常舉辦大型演出,在港澳臺舉辦興趣學習班,遠赴世界各地作專場演出。據(jù)統(tǒng)計,市木偶劇團的腳步已經(jīng)遍及50多個國家和地區(qū)。在精彩演出的熏陶下,木偶戲欣賞者遍布全球。
“保護、傳承、傳播三位一體,這是能夠入選非物質(zhì)文化遺產(chǎn)優(yōu)秀實踐名冊的重要原因”,王景賢說,泉州提線木偶戲在這幾方面的成績斐然。
先進經(jīng)驗
將在全世界推廣
“申報成功后,意味著聯(lián)合國教科文組織把它樹為典型,并將組織相關(guān)國家和地區(qū)前來交流取經(jīng)。”王景賢說,入選“優(yōu)秀實踐名冊”意義非凡,同時意味著三個劇團擁有足以向全世界推廣的先進經(jīng)驗。
泉州市木偶劇團團長王景賢
責任編輯:王超 |