????在一個叫后角的小山村，留美博士林念生辦起了專門服務暑期農村孩子的免費補習班。在他的影響下，莆田學院的教師和學生也加入這支傳遞愛心的隊伍——
????9月1日，林念生教授啟程去韓國之前的最后一個周末，他和70多名鄉村孩子拍了一張合影，還精心準備了一場“烤肉大燴”。孩子們興高采烈，在房里院前跑來竄去，快樂的聲浪幾乎要掀翻這座小小的鄉村庭院。
????林念生教授和孩子們打成一片，共享鄉村快樂時光。
?“博士鄰居”
????年過七旬的林念生教授是美國威斯康辛大學哲學博士，曾在美國、新加坡、香港、臺灣多所高校授課，祖籍莆田，定居臺灣，退休后回到故鄉，在廈門大學和莆田學院教授新聞傳播學。
????林念生教授返鄉后，選擇居住在離莆田市區5公里遠的城廂區華亭鎮后角村。這是一個只有1000多人口的小村，2009年暑假，聽說新鄰居是個留美博士，正為孫女的英語發愁的村民鄭文同心里一喜。鄭文同試著跟新來的博士鄰居說，讓他給孩子補補英語。沒想到林念生教授一口答應，還特別交代不收錢、不收物，全免費，而且“可以把村里要補的學生都找來”。
????“我父母在臺灣都是老師，我自己也長期從事教育工作，有能力也有條件為村民做點事?！绷帜钌淌谡f，“辦這個補習班很偶然，想法也很簡單。這個村經濟薄弱，教育基礎差，特別是暑假期間，村里孩子無處可去，就想給孩子們一個快樂充實的假期?！?/font>
????2009年暑假，村民把孩子送了過來，陸陸續續，一共來了18個。林教授騰出自家的大廳、書房，購買了桌椅，學習用品，親自為孩子們上英語課。寓教于樂，現場互動，林教授的美式教法一掃傳統的“補習”味，玩中學，學中玩，活潑得甚至有點夸張的授課方式經常令課堂笑聲不斷。
????林念生教授的英語教學方式輕松活潑。
?名人效應
????留美博士的免費學堂很快在后角村傳開，林念生教授無意中成了“名人”。
????“名人”的直接效應是第二年學生人數就翻番，第三年來了62人，今年增加到70多人，從一年級到八年級，有本村的也有外村的。
????學生一年比一年多，林教授來者不拒，他騰出家里所有的地方，大廳、書房，還有自己的臥室，都成了教室；前院、后院，甚至水池，都成了孩子們活動的樂園。購置桌椅、學習用品、圖書、乒乓球桌、羽毛球、棋牌，甚至為每個房間安裝了空調。為了保障孩子們的安全，他還讓自己的堂弟林祖堂全天候當后勤。
????學生多了，林教授一個人教學忙不過來。他把“農村孩子教育計劃”和莆田學院的老師、學生一說，很快得到響應。2010年，2007級新聞班學生楊晨曦辭去自己的兼職，來到后角。去年，莆田學院中文系的老師姚麗君、劉志、馬芳菲、帥志強，管理學院的林震博士，也加入這支隊伍。一塊來的還有一名福建師范大學的教授和一名廈門大學博士生，以及后角本村的一名在校大學生。學生多了，林教授把他們分成小學班、初一班、初二班。老師們各施所長，有的教英語，有的教語文、數學、音樂甚至禮儀等。
????今年6月初，林念生教授和他的志愿者們就忙活開了。莆田學院閩臺協會的3名學生志愿者和志愿者所在院系的另外6名大一同學，也加入這支特殊的隊伍。為了這個鄉村計劃，他們放棄或推遲暑假回家的打算。
????莆田學院新聞學專業的馬芳菲老師正在為孩子們補習語文。
“愛”的種子
????林教授的免費補習班一辦就是四年。在林教授的影響下，來自各地的志愿者們憑著一份熱情，一顆愛心，從四面八方聚到后角村。他們不但教孩子們知識，還關注孩子們的內心；他們陪孩子們讀書，還陪孩子們做游戲，捉迷藏、打水仗、下棋、打球，帶孩子們燒烤。孩子們喜歡上了這個不一樣的、能給他們帶來快樂的“補習班”。每天7點半上課，不到7點孩子們就到了，有課來，沒課也往這里跑。有的農家不止一個孩子來，許多是兄弟姐妹一起來。8歲的黃云父母在城里打工，平時由爺爺奶奶帶，下學期上二年級的她已經會一些簡單的英語口語。而和她一起來這里的還有上初中的姑姑和姐姐。
????孩子們燦爛的笑臉和偶爾脫口而出的英語也讓家長們感到舒心。老村民鄭森的三個孫子都進了免費學堂，老人長舒了一口氣。鄭文同的孫女鄭麗冬的英語成績在就學的城里學校名列前茅，老人特別高興。
????慕名而來的孩子越來越多，盡管林教授將三個班錯開教學，但有限的居所已經無法容納更多的學生。下學期，林念生教授將去韓國一所國際大學任教，讓人不免擔心起這個免費補習班的將來。但林教授十分肯定地說，“有生之年，免費補習班我會一直辦下去。今天我們播下一顆愛的種子，將來他們會把種子播撒得更遠?！绷帜钌淌谡f。(來源：福建日報 記者閔凌欣 通訊員 朱秀蘭)