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培根鑄魂育新人 啟智潤心擔使命
寧德市委文明辦副主任 陳 武
寧德市2023年度未成工作情況如下。
一、講好“寧德故事”，以研學實踐涵育青少年“中國心”
黨政主要領導親自部署推動，充分發揮新思想重要孕育地和實踐地的政治優勢，常態長效開展“習爺爺在寧德的故事”進校園實踐活動。一是分層推進。根據不同學齡編寫小學高低年級、初高中4種版本“寧德故事”學習資料；確定5所特色學校、10個實踐項目，優選15節中小學思政課示范課、19個典型案例，以點帶面推動活動擴面。二是學踐結合。開發“追尋習爺爺的足跡”精品研學路線并配套課程體系，將壽寧下黨、福鼎赤溪等“故事”發生地納入省、市級研學實踐基地建設。三是寓教于樂。市級舉辦2場匯演和比賽，以賽促學、以賽促教，打造北路戲《下黨故事》、兒童劇《讓夢想起飛》等優質進校園作品。各校利用“晨間十分鐘”“四點半課堂”，靈活采用聽、說、讀、寫、行，開展各類活動1.2萬場次，形成“人人會講故事，人人都是宣講員”的濃厚氛圍。
二、弘揚“閩東之光”，以優秀傳統文化打造課外“加油站”
始終牢記習近平總書記“把閩東之光傳播開去”的殷切囑托，引導廣大未成年人從小厚植家國情懷。一是挖掘資源稟賦強“美育”。挖掘當地特色文化融入鄉村學校少年宮、文明校園建設，如霞浦將詩歌、海洋文化元素融入社團活動，蕉城開展畬族文化進校園，柘榮推動剪紙文化進校園等，引導增進家鄉認同感。二是豐富校園文化促“雙減”。大力打造“一校一品”豐富校園生活。如霞浦縣經常性參加足球活動的學生占比85％以上，周寧縣浦源鄉村學校少年宮為市級以上體校、運動隊輸送運動員40多名，蕉城區以口琴志愿服務讓鄉村學生接受音樂熏陶。三是弘揚傳統文化強自信。開展傳統文化教育，持續推動經典誦讀和戲曲、書法、傳統體育等進校園，引導青少年傳承弘揚中華優秀傳統文化。
三、建設“有德之城”，以文明素質涵養上好人生“第一課”
堅持圍繞“有德之城”建設，聚焦青少年文明素質養成，強化典型示范引領。一是抓好“主陣地”建設。持續抓好文明校園、文明家庭等青少年活動主陣地建設，深入開展“小手牽大手?文明在行動”等主題活動，深化優秀家風家教家訓教育，引導廣大青少年傳承弘揚傳統美德、家庭美德。二是傳習“好家風”資源。組織青少年前往屏南耕讀博物館等省級公民思想道德教育館，接受人文歷史、傳統文化、風土人情、鄉賢義舉等方面教育，用良好家風涵養青少年道德情操。三是講好“模范生”故事。將閩東革命先烈、身邊好人、道德模范、新時代好少年事跡匯編成《閩東革命小故事》《閩東好人小故事》等教育讀本，組織王林慧等道德模范進校宣講，引導學生見賢思齊、崇德向善。
四、打造“服務體系”，以社會聯動服務織密孩子“關愛網”
發揮聯席會議機制，整合聯動教育、團委、婦聯、關工委等部門，定期會商研究解決涉及未成年人的社會熱點難點問題。著力為學生、家庭和特殊未成年人這一群體上好“三堂課”，營造良好社會環境，護航未成年人健康成長。一是“心靈課堂”治未病。針對學生、家長等群體開展心理健康講座，就壓力應對、情緒調適、學生學習壓力等相關問題開展心理疏導和心理支持工作，兩年舉辦28期線上線下課程，聽眾達110萬人次。每年召開未成年人心理健康輔導骨干培訓班，提高業務骨干能力水平。二是“父母課堂”搭橋梁。創新實施“為家賦能相伴成長”家庭教育服務項目，開展家庭教育講座“五進”活動，全年受益家長達7萬多人次。依托開放大學成立家庭教育指導服務中心，為培養家庭教育骨干隊伍、指導家長科學育兒提供專業、全面的指導服務。探索家庭教育與新時代文明實踐工作相結合，依托社區實踐站實現家長學校實體化運營，為父母與孩子平等有效溝通搭建橋梁。其中古田“綠洲家庭”教育品牌入選“全國家庭教育創新實踐基地”。三是“特教課堂”護成長。持續關心關愛特殊未成年人群體，建設融合教育支持體系，“微光暖心”“同星共融”等孤獨癥兒童志愿服務項目榮獲中國青年志愿服務項目大賽金獎等榮譽。
下一步，寧德市將不斷改進創新各項工作，發揮未成工作聯席會議齊抓共管機制，持續推動未成工作取得扎實成效。