楊偉林，男，1962年8月出生，福建省漳州市長泰區坂里鄉高層小學負責人。“山里娃也需要老師，在哪教書都一樣！”“我走了，這些山里娃可怎么辦？”為了山區孩子們的“上學夢”，楊偉林放棄多次調動的機會，一直堅守在長泰區坂里鄉山村里的高層小學，一“留守”便是40載。從風華正茂到兩鬢染霜，他用40年的青春歲月，訴說著對山區孩子的溫情，對家鄉的眷念，對教育工作的赤誠。近年來，楊偉林連續多年獲得坂里鄉先進教育工作者稱號。
“山里娃的上學夢，我來助圓”
高層村地處長泰與華安交界，屬長泰偏遠山村，大山環繞，山路蜿蜒，艱苦的條件“嚇”退了許多年輕老師。從龍溪師范學校畢業的楊偉林，忘不了山村孩子們天真無邪的眼神。作為高層村的村民，他毅然選擇返回家鄉，走進高層小學，肩負起孩子們“走出去”的希望。
20世紀90年代，楊偉林到學校任教時，有300余名學生，科班出身的他在那三尺講臺發揮得游刃有余。隨著城鄉流動和經濟形勢的變化，高層小學的師生不斷流失，從完全小學直至后來變成了一個教學點，如今校里僅開設一、二兩個年級，2020年學生僅剩9人，2021年才又迎來6名新生。老師們來來去去，但楊偉林卻一直堅守著。
“我愿當爹又當媽，留守教娃”
楊偉林了解到，來就學的孩子，多半是留守兒童，父母外出打工，爺爺奶奶要照料家里的農活，所以學生學業很難得到保障。作為學校負責人的楊偉林，既當起“全科”老師，又當起“爹”，除教授知識外，他還擔起孩子們的生活起居、課后陪伴、心理輔導等工作，經常幫助孩子利用微信視頻與父母溝通交流。
新學期，高層小學迎來了6名一年級新生，當楊偉林了解到這批學生中有兩名孩子家庭較困難時，不惜拿自己的工資為孩子們購置學習用品。對于跟不上課程的孩子，他經常利用課后時間“開小灶”輔導，憑著一份愛心和責任，不放棄任何一個學生。
“別的學生有的，我的學生也要有”
高層小學的教學樓有些年頭了，看起來比較“嬌小”，但“麻雀雖小五臟俱全”，學校配有籃球場、閱讀角、器樂室等設施，應有盡有。楊偉林說：“別的學生有的，我的學生也要有。”
楊偉林剛到高層小學任教時，為了讓孩子們擁有同等的機會，他用自行車載著兩個學生，穿越大山，花了近一小時的時間，到坂里中心小學參加征文比賽，功夫不負有心人，其中一個孩子獲獎了。
起初，全科教學對于科班出身的楊偉林也有點吃不消，他便通過教輔設備，不斷鉆研教學方式，從未停止學習并與時俱進地更新教具，讓自己的學生全面發展。
即便再過一年就要退休，楊偉林依然站好最后一班崗，他堅信，能讓一批批孩子走出大山，改變命運的只有教育。40年來，經楊偉林啟蒙“走出去”的山里娃有1300多名，孩子們親昵地稱呼他為“校長爸爸”！（漳州市委文明辦 趙舒靈供稿）
