黃鴻珠，女，1978年9月出生，漳州龍海市人，現任教于龍海市浮宮鎮八坑小學，她堅持用心工作，心系邊遠山區小學，用人格讓“師德”二字熠熠生輝，把自己的一顆心，完全獻給了學生，獻給了農村的教育事業。2014年4月獲得福建省五一勞動獎章，2019年8月獲得福建省第二屆最美教師提名獎。
一路汗水一路歌。鴻珠老師心系貧困山區小學，四進八坑小學任教，她堅持用心工作，把自己的一顆心，完全獻給了學生，獻給了農村的教育事業。特別是2014年8月，她再次做通家人的思想工作，毅然踏上了她魂牽夢縈的邊遠山區小學——八坑小學，一堅持就已經5年多了。
“每個學生都是天才，每個學生都能成功！”作為骨干老師，她始終牢記自己的職責，把對理想的追求化作對教育工作的無比熱愛。一個學困生對于一所學校、一個班級的影響也許就是小小的百分之幾，但對于一個獨生子女家庭的影響卻是百分之百。思想上，她無微不至照顧他們：激勵、贊美、偏愛。學習上，她千方百計幫助他們：課堂三優先，課余二檢查；放學后總要把學困生留下來再輔導，沒家長接送的孩子，她會親自把他們送回家。只要學生有些許進步，那笑得最燦爛的準是她！六年級的孩子處于青春期，情緒變化較大，黃家瑜同學厭學叛逆，有時都不來上課，黃老師一次次的促膝談心，一次次的上門家訪，一次次的課余輔導……功夫不負有心人，在她的努力下，家瑜同學獲得了很大的進步。
愛心鋪就成功路。“大愛無邊、大道無形。”這是黃鴻珠老師經常掛在嘴邊的一句話，也是她人格的真實寫照。無數個早晨，她總是迎著朝霞、曙光最早一個走進還未完全蘇醒的校園，開始一天忙碌的工作；無數個傍晚，她總是伴著燈火，帶著欣慰和倦意，最后一個離開學校。學校是她心中的綠洲 。她對學生的思想教育，更多的是通過自身的實際行動，用自己的思想的火種去點燃學生思想的火把，用自身的人格力量去感染學生、教育學生。
身正為范是她做班主任的行為準則。一小事，一句話都是學生的榜樣，言行是學生最好的老師，老師的一舉一動可以直接去影響和感化學生，身教勝于言教。她所在的學校留守兒童較多，她敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，成為他們的愛心媽媽，給他們講故事、補功課，促膝長談，噓寒問暖，叮嚀囑咐，用無私的愛撫平他們心靈的創傷，使這些遠離父母的孩子感受到濃濃的親情，不再孤單。黃老師讓留守兒童感受到家的溫暖，贏得了學生的愛戴，贏得了家長的信賴。
八坑小學屬邊遠山區，新畢業的女老師到學校任教，她們比較不適應學校的生活，黃老師經常與她們談心，在生活上給予關心，用自己的情懷感染年輕教師，讓她們感受到溫暖，安心工作。在業務上更是無私幫助，指導他們如何備課，如何駕馭課堂，如何轉化學困生……她指導黃藝羨、陳靈興老師參加中心校新教師教學比武均獲得一等獎，看到新老師的成長，黃老師無比欣慰。
孜孜不倦教改路。作為浮宮中心數學教研組成員，黃老師始終堅持融研于教，寓教于研的教學理念，堅持走“科研引路，教改助教”的路子，她“課課留心，時時留意”，有意識地從大量日常的課堂教學中發現和選取研究課題。她作為主要成員參與的漳州市級研究課題《課堂教學中培養小學生的自主探究能力》于2018年結題，獲得好評。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，黃鴻珠老師在三尺講臺上默默地耕耘著，無私地奉獻著，孜孜地追求著……二十多年的農村工作經歷特別是貧困山區的教學經歷，使她對邊遠山區教育有了一份特殊的感情。看著學校日新月異的變化，看著學生樸實臉上那燦燦的笑容，她就像一名園丁精心地培育和修剪著她的作品，雖嘔心瀝血，卻“衣帶漸寬終不悔”！
“行者無疆”，路在腳下，目標卻在遠方。多年的風雨滄桑，她依然心性不變，堅守在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢……
