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黃冰心，女，1978年3月出生，平和縣山格中心小學教師。二十一年來，她始終堅持在農村小學一線教學崗位上，愛崗敬業，勤勤懇懇，在教育教學方面取得顯著成績：2011年至今“專業技術職務職稱任職年度考核”評定均為優秀；執教公開課曾獲平和縣、漳州市一等獎、省特等獎、省級優課（推部優）、全國一等獎；參加現場實驗教學說課比賽獲福建省一等獎；指導教師和學生獲得全國一等獎、省、市、縣一等獎。先后獲得“福建省五一勞動獎章”、“ 福建省小學科學學科教學帶頭人”、“福建省優秀科技輔導員”、“漳州市小學科學學科十佳優秀教師”、“漳州市第三批研究型名師”、第五屆漳州市“敬業奉獻道德模范”、漳州市第六屆職工“創新能手”、“漳州市優秀班主任”、“漳州市語文學科帶頭人”、平和縣“師德標兵”、“第二批優秀人才”等榮譽稱號。她的敬業奉獻事跡是教育界一面催人奮進的旗幟，福建電視臺、漳州電視臺、《閩南日報》、平和電視臺、《平和柚都》等曾多次做了報道。

1978年出生的黃冰心老師，是平和縣山格中心小學一位小學高級教師，大學學歷，業務能力強，專業素質過硬，近年來在教育教學方面取得顯著成績。有著二十一年農村小學教學經驗的她，一直秉承“學高為師，德高為范”的自律信條，憑著強烈的事業心和嚴謹的治學態度，贏得了學生的喜愛，家長的信任，社會的好評，同事的認可。

一、以德立身、愛生如子、為人師表

長期以來，她堅持認真學習馬列主義毛澤東思想，思想上時刻保持與以習近平同志為核心的黨中央高度一致。以培養“四有”新人為己任，以德立身、愛生如子、為人師表，全心全意做好教書育人工作，自覺履行教書育人的神圣職責。

留守兒童的教育是如今農村中小學教育的重點，也是難點。對待這部分學生的教育她加倍用心。逢年過節，她會把這些孩子帶回家中，一起感受過節氣氛；每逢孩子生日的時候，她會帶著孩子一起吃蛋糕、唱生日歌；每當這些孩子有個頭疼腦熱的時候，她都會及時送她們去醫院看病、墊藥費、督促服藥、照料生活。就這樣，她所帶的班級從來沒出現過留守兒童落下功課、叛逆、逃學等情況。相反的，一個個都熱愛生活、積極向上。直到現在，這些孩子最常掛在嘴邊的一句話是：“正是有了黃老師， 我們的童年沒有任何缺失。”

為了關心和幫助品學兼優而家庭困難的學子實現讀書的夢想，她于2018年5月加入“平和縣愛心助學志愿者協會”并被聘任為副會長，在朱會長的帶領下，與愛心助學志愿者協會的志愿者們一起利用節假日，放棄休息時間，積極深入困難學子家中進行走訪，了解情況。安排愛心人士對接簽約儀式，并進行后續跟蹤服務。為優秀的困難學子牽線搭橋，圓夢助學，無私奉獻。。

她特別注重后進生的輔導工作。對于后進生，她總是給予特殊的關照。課堂上采取多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力表揚的方法。課后則蹲下來與孩子溝通，找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，激發他們學習的興趣。 經過她的不懈努力，這部分孩子的學習成績上去了，也開始面帶自信的笑容融入集體中了。與學生真誠相處，用愛與學生溝通。學生總是喜歡上她的課，家長們也想方設法要把自己孩子送到她所任教的班級。歷年來學區、中心校及縣統一命題測試中成績均名列前茅，2006年所任教班級被漳州市教育局評為“先進班集體”，成為中心校一面催人奮進的旗幟。2017年5月14日，《閩南日報》以“黃老師讓我們的童年沒有任何缺失”為題進行專題報道。2018年10月29-30日，漳州電視臺一套《漳州新聞》欄目和漳州一套《記者在線》以“黃冰心：留守兒童的‘干媽’”為題分別播出，11月3日《福建綜合頻道》也進行宣傳報道。

二、愛崗敬業、銳意進取、執著追求

她愛崗敬業，勤于學習，精于業務，銳意創新，投身課改，積極參加各項比賽。2000年，參加工作不滿三年的她，報名參加平和縣小學語文活動課教學比武，她執教的《成語益智園》榮獲縣級三等獎；2008年，她制作的教學課件《鼠標和鍵盤的使用》參加縣、市小學教師課件制作比賽，均獲一等獎。2011年執教《盤古開天地》，參加“縣級課題優秀課例”評選，榮獲一等獎；此后，她再接再厲，于2012年3月參加省級培訓班的片斷教學比賽《誰被誰吃》和“設計與技術實驗操作技能——筷子搭橋”比賽，均榮獲一等獎。

她不但對教育教學很有研究，對于學科技能也同樣認真執著。2012年漳州市“小學科學教師教學技能大賽”準備遴選了，她大膽報名參加，積極向其他教師學習，看名師課堂錄像，還不時在教室架好相機給自己的課錄個像，反復觀看，查找不足，并多次在學校領導的支持下，前往福建省小學科學課改基地校和廈門英才學校，向郭嬌英老師和段清華老師的專家團隊請教，努力提升自己。經過認真、細致的準備，在縣、市的比賽中，均榮獲一等獎。有了課堂教學及學科專業技能的支撐，她在小學科學這門學科的道路上越走越起勁。2013年在“漳州市小學科學學科教學觀摩和專家講座活動”中，她執教《晝夜交替現象》一課，效果良好，獲得與會專家和教師的一致好評，并以此獲得代表漳州市參加省級現場優質課比賽的資格。此后，她開始全身心投入到緊張的選課、備課、磨課中去。她不僅自己認真鉆研，還經常請教學校教研組、縣教研室、市、省專家，并在中心校校長林成旗的全力支持下，再次到福建省小學科學課改基地校和廈門英才學校跟班學習，不斷完善自己的課堂。一分汗水一分收獲，在“2013年福建省小學科學優質課評選觀摩會”上，她執教的《日益減少的礦物資源》一課，以獨特的教學設計，靈動的教學過程，顯著的教學效果被評為特等獎，同時，也被省普教室選送參加“2013年全國小學科學優質課評選活動”榮獲全國壹等獎。

她并沒有因此停步不前，2014年7月在首屆漳州市小學教師轉崗培訓教學比武，榮獲一等獎；2015年3月，她代表平和縣參加漳州市“小學科學十佳教師”評選活動，榮獲“漳州市小學科學學科十佳優秀教師”榮譽稱號。2015年9月她挑戰新難度，代表漳州市參加“首屆福建省中小學實驗教學說課活動”以創新的思維，活用教材，改進實驗方法，演示并解說《蠟燭的變化》一課，榮獲省級一等獎。2016年1月，她參加“漳州市第三屆中小學教師教學技能大賽”，再折桂冠，榮獲小學科學學科一等獎；2016年4月“漳州市首屆小學科學十佳教師送教活動”中，她執教《小車的運動》一課，獲得薌城和臺商投資區與會教師的高度好評，并在市級錄像課比賽，榮獲一等獎；2018年9月，她自己著手實踐并推廣應用的《小學科學實驗器材及方法改進》項目，參加漳州市總工會主辦的“五小”創新賽，榮獲第六屆漳州市職工“五小”創新競賽二等獎，個人榮獲第六屆漳州市職工“五小”創新能手稱號；2018年9月她執教《浮力》一課，參加福建省教育廳“一師一優課，一課一名師”“優課”評選，在縣、市、省逐級評選和推薦中脫穎而出，榮獲省級“優課”，同時推“部優”。

為了豐富學生的課余生活，黃老師利用社團和課外時間，采取集中培訓、小組合作、個別輔導等方式，帶領學生一起研究電子DIY、一起探索考古挖掘項目、一起學習書法拓片技藝。2015年在“漳州市中小學生科技運動會”上，她帶領的團隊首次參賽，張任翔等25名同學分別獲得一、二、三獎，大家都歡呼雀躍起來。同時她所在的山格中心小學也獲得“書法拓片”項目團體第六名。有了這次的成功，她和孩子們信心倍增，在2016年“第十二屆漳州市中小學生科技運動會”上，她帶領的團隊再創佳績，有28位同學分別獲得一、二、三獲獎，她所在的山格中心小學榮獲“古建筑拼裝”項目團體第二名。

2003年至今，先后指導多名學生參加美術、征文、演講、朗誦、書法等比賽，并多次獲得縣、市、省、國家級一、二、三等獎。

無論在班主任崗位，還是在輔導員崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。2015年7月被漳州市體育局、漳州市教育局評為“優秀科技輔導員”； 2015年12月被福建省體育局、福建省教育廳評為“優秀科技輔導員”。教學之余，黃冰心老師認真總結教學經驗，并撰寫教學論文。2000年至2007年撰寫多篇論文，參加縣小學教育教學論文評選，均獲一等獎；2009年至2018年撰寫多篇論文，在CN級刊物《福建教師》、《文理導航》、《新課程學習》、《小學科學》和《華夏教師》上發表。

三、傳幫帶授，引領前行，率先垂范

做為一名研究型名師，黃冰心老師不但自己事業上蓬勃發展，蒸蒸日上，還充分發揮名師的傳幫帶作用，常常幫助老師提高教育教學能力，促進學校教育教學研究的進一步發展。從2015年9月起，把本校吳老師作為幫帶對象，在黃老師的幫帶下，一直堅持學科理論知識的學習和專業技能的培訓，在教育教學、教學研究方面，黃老師言傳身教，毫無保留地手把手傳授。

功夫不負有心人，在黃老師的幫帶和自身的不懈努力下，吳老師專業水平迅速提高，在教育教學方面取得累累碩果：2016年9月，在吳老師準備參加教學設計比賽期間，黃老師以新課程標準和教學理念為依據，結合自身已有的教學經驗，從教材分析、學情分析、教學目標、教學準備、教學過程、教學評價以及板書設計、實驗方案設計等方面給予精心指導，吳老師編寫的教學設計——《晝夜交替現象》，通過不斷地提煉，參加中國教育學會科學教育分會開展的“2016年小學科學教師優秀教學設計評比活動”中，榮獲全國一等獎。2016年9月，“一師一優課，一課一名師”網上賽課活動開始，黃老師鼓勵吳老師大膽報名參賽。從報名那一刻開始，黃老師一刻也沒閑著，從選課到備課，從教學儀器的使用到課堂教學的策略，從實驗方案的設計到實驗過程的實施等等給予吳老師周密細致的指導。同時多次深入課堂進行觀課、評課、磨課，從課堂語言、課堂駕馭能力、教學方法、教學藝術等方面指導吳老師進行改進，使得這節課逐步走向成熟，在2015-2016年度福建省教育廳“一師一優課，一課一名師”“優課”評選，吳老師執教這節科學課-----《摩擦力的秘密》，在縣、市、省逐級評選和推薦中脫穎而出，榮獲省級“優課”。在黃冰心老師的真心幫扶和傾心指導下，吳老師一步一個腳印，從一名普通教師逐漸蛻變為經驗型教師，并逐步轉型為市級“十佳優秀教師”。

黃老師作為省小學科學名師工作室研修人員、漳州市小學科學名師工作室主要成員、平和縣小學科學名師工作室領銜人、市級科學課題負責人，為了幫帶全縣科學老師的教學技能，提高科學課堂有效性，于2016年11月25日，帶領縣小學科學名師工作室成員與龍巖新羅區科學名師工作室，在山格中心小學開展區域性共建聯動教研和市級科學課題研討活動，黃老師在活動中進行專業實驗儀器操作培訓，為廣大科學教師提供學習的平臺，提高教師教學技能操作能力，為提高課堂有效性服務。

一分耕耘，一分收獲，在各級領導的關心下，在有經驗專家的培訓指導下，在她自己勤勤懇懇、不懈努力工作下，黃冰心老師在平凡的崗位上創造了不平凡的教育夢想，2011至今連續八年“專業技術職務職稱任職年度考核”的評定均為優秀，先后獲得“平和縣師德標兵”、 “平和縣第二批優秀人才”、“市級優秀班主任”、“漳州市小學語文學科帶頭人”、“漳州市小學科學學科十佳優秀教師”、“漳州市第三批研究型名師”、“漳州市敬業奉獻道德模范”、“省級小學科學骨干教師”、“省級學科教學帶頭人”、“福建省五一勞動獎章”等榮譽稱號。