一、誠以敬業(yè),以誠育人
蘇曉輝同志大學(xué)畢業(yè)至今從事教師職業(yè)已有十八年,在這十多年的教學(xué)工作中,他注重師德,認(rèn)真教學(xué),擅長(zhǎng)將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到工作中,在教學(xué)過程中一直堅(jiān)持結(jié)合現(xiàn)階段中職學(xué)生的基礎(chǔ)程度以及所授機(jī)械專業(yè)課程的特點(diǎn),鉆研分析教材,將枯燥的理論知識(shí)通過案例和實(shí)驗(yàn)賦予其生命;他注重機(jī)械加工專業(yè)發(fā)展的最新成果,并有機(jī)結(jié)合到所授課程中,如機(jī)械加工技術(shù)課程中機(jī)械加工設(shè)備、加工方法及有關(guān)工藝等內(nèi)容,開拓學(xué)生眼界;他敢于嘗試創(chuàng)新教育教學(xué),結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)知識(shí),熟練運(yùn)用案例教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法以及現(xiàn)場(chǎng)參觀等方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;他提倡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)課堂,注重教學(xué)中的德育滲透,在教授專業(yè)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生如何做人、如何做事。因?yàn)閷Wⅲ淌诘恼n程成績(jī)凸顯,他所教授的課堂深受學(xué)生的喜愛,多次在學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲得第一名。
二、熱愛科研,勇于探索
在教學(xué)改革與課程改革方面,蘇曉暉同志有較強(qiáng)的科研工作能力。1999年承擔(dān)《工程力學(xué)》教學(xué)任務(wù),在課件還不普及的情況下,結(jié)合課程特點(diǎn)獨(dú)立制作教學(xué)課件,以動(dòng)態(tài)方式展示力的分解與合成的過程,取得良好的效果。在機(jī)械加工專業(yè)建設(shè)過程中,承擔(dān)車工實(shí)訓(xùn)課程改革的任務(wù),采取將中級(jí)車工技能目標(biāo)以課題形式分解到三個(gè)階段來實(shí)現(xiàn),課改論文《階段目標(biāo)訓(xùn)練法在車工技能實(shí)訓(xùn)中的應(yīng)用》發(fā)表在CN級(jí)刊物上,并編寫出字?jǐn)?shù)近6萬字的《車工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》供實(shí)訓(xùn)使用,課改后學(xué)生的車工鑒定通過率保持在較高水準(zhǔn)上。近幾年項(xiàng)目課程及行動(dòng)導(dǎo)向課程改革應(yīng)用較廣,嘗試在機(jī)械加工專業(yè)課程中引入項(xiàng)目課程體系的改革,所做論文《機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)中引入項(xiàng)目課程體系的探討》發(fā)表于CN級(jí)刊物上,并獲2009年第十一屆全國職教優(yōu)秀論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。專業(yè)論文《機(jī)床六工位轉(zhuǎn)塔動(dòng)力刀架的設(shè)計(jì)》發(fā)表于《制造技術(shù)與機(jī)床》雜志。在指導(dǎo)運(yùn)輸客乘專業(yè)教學(xué)改革過程中,根據(jù)就業(yè)市場(chǎng)及用人單位的需要,靈活調(diào)整相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,在禮儀課程中引入大量形體、儀容儀表、用語、化妝等方面的練習(xí),并成立精品班,挑選形象較好的學(xué)生,有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生外形形象與待人接物禮儀,經(jīng)過強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生的禮儀素養(yǎng)得到用人單位的好評(píng)。
責(zé)任編輯:金婷 |
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