?
為了更好地推進我院精神文明建設，發(fā)揮社會主義學院在培育和踐行社會主義核心價值觀方面的作用，進一步加強社會主義核心價值觀的宣傳教育，7月10日，我院精神文明創(chuàng)建辦公室舉辦了社會主義核心價值觀大論壇。按院精神文明創(chuàng)建領導小組要求，教研室龔繼民、張耀影、劉曉楠三位教師經(jīng)過一個多月的精心準備，首次嘗試由三位教師就同一課題同臺競技演講，分別從社會主義核心價值觀的國家、社會和個人層面進行系統(tǒng)而生動的講解，同時學院其他同志現(xiàn)場進行互動點評。三位教師的授課邏輯性強、條理清晰，通過古今中外的各類鮮活事例從不同角度、不同層面抽絲剝繭，使全院教職工對社會主義核心價值觀的前世今生、重要內(nèi)涵、現(xiàn)實指導意義有了進一步的認識與理解。
龔繼民老師闡述了核心價值觀是文化的核心和靈魂，社會主義核心價值觀的性質(zhì)、特色、主體和方向，以及社會主義核心價值觀三個層面的內(nèi)在聯(lián)系，提出學習和研究社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系，與中國特色社會主義理論自信、道路自信、制度自信的辯證關系。培育和弘揚社會主義核心價值觀，必須緊密結合統(tǒng)—戰(zhàn)線，鞏固和夯實統(tǒng)一戰(zhàn)線共同的思想政治基礎。
張耀影老師圍繞社會主義核心價值觀中的社會層面，從多個角度分析講解“自由、平等、公正、法治”四個詞語的深刻含義和其深遠意義，提出自由是社會主義的價值理想；平等是社會主義的本質(zhì)要求；公正是社會主義的價值取向；法治是社會主義的治國方略，一定要在社會主義意識形態(tài)范疇內(nèi)解讀這些概念。
劉曉楠老師提出，社會主義核心價值觀是中國夢的靈魂，實現(xiàn)中國夢的進程，就是社會主義核心價值的實踐進程。從個人的政治道德、職業(yè)道德以及個人的德性品格這幾個方面，通過大量生動事例強調(diào)了作為一個社會主義社會的公民，應當具有的核心道德價值，即愛國、敬業(yè)、誠信、友善，為實現(xiàn)中國夢而努力。
?? ?受到三位教師講課啟發(fā)，講授結束后，教職工紛紛暢所欲言，表達自己對社會主義核心價值觀的理解認識以及對這種全新授課模式的別樣感受：陳宜安副院長難掩激動，她指出，本次論壇是福建社院教學改革創(chuàng)新的一次重要的嘗試，為學院今后教學的大發(fā)展大繁榮開創(chuàng)了良好的局面；教研室主任陳裔金同志認為三位教師克服了時間短、內(nèi)容多等困難，用緊貼現(xiàn)實的內(nèi)容和充滿熱情的語言展示了社院教師的形象，體現(xiàn)了社院教師勇于擔當?shù)木礃I(yè)精神。
院黨組書記李韌在論壇上總結指出，要讓社會主義核心價值觀成為福建社院的“北斗星”，指引學院的改革發(fā)展；要唱響社會主義核心價值觀的主旋律，以更加飽滿的熱情投入黨和人民的事業(yè)中去；要讓社會主義學院成為宣傳社會主義核心價值觀的主陣地，讓社會主義核心價值觀深入到學院每一位干部職工和學員的心靈。李韌書記同時對學院全體教師和干部職工提出三點要求：一是要求學院以本次論壇為起點，不定期組織各種形式的討論、學習活動，用社會主義核心價值觀武裝頭腦，并把它當作行動的指南，讓社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于形，爭取做到知行合一。二是要讓社會主義核心價值觀成為學院每個人的行為準則和世界觀、人生觀、價值觀的支撐。三是要讓社會主核心價值觀成為學院辦學培訓的靈魂，今后學院教學內(nèi)容要緊扣社會主義核心價值觀，組織教師編寫社會主義核心價值觀教材，不斷優(yōu)化教學設計。(省社院《簡報》2014年第十五期)
?
 |
 |
責任編輯：金婷 |
