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鄭老師作為省級骨干教師、省級學科帶頭人，組織并擔任多個省級課題研究工作。為了充分發揮課題組實驗教師的教研積極性，提高教研活動的實效性，開展了構建教研共同體，實施開放式的教學研究。他鼓勵平海中心小學申報省級小學數學“問題解決”研究課題，他親自當課題負責人。他手把手教教師怎樣立足課堂進行課題研究，在他的細心指導下，課題研究取得了實質性進展，并于今年12月正式結題。

鄭老師潛心研究教育教學，積極撰寫教育論文，經常在各級教育期刊發表。他多次受邀為各級骨干教師作教師專業成長、課程標準解讀等方面的專題講座。在別人的印象中，他口含靈珠，縱橫捭闔，旁征博引，信手拾來，妙趣橫生，見地別具。因此，凡聽過鄭老師的講座的人無不為鄭老師的廣博的學識贊嘆不已。

盡管工作繁忙，但他不忘經常隨身攜帶書籍抽空翻閱，白天工作總是早出晚歸，晚上盡量減少玩樂，用于研究學習?？吹剿@么勞心勞累地工作，別人經常勸他多休息休息，但他總是淡淡笑笑，“沒事的！”“還行！”幾乎成了他的口頭禪。

這，就是一個對教育事業無限熱愛并執著追求的教研員的歷程，在這個光榮而神圣的崗位上，是堅定的信念和對教育事業的熱愛讓他平凡的人生不斷精彩！雖然鄭老師過于勞累，英年早逝，但他的音容笑貌永遠留在了講臺上！留在了人們的心中！