?潘小櫻先進事跡視頻介紹?
????潘小櫻，女，華僑大學公共管理學院2008級學生，曾任華僑大學青年志愿服務指導中心副主任。初入華園，她就決心為自己的大學時光留下值得回憶的有意義的東西，于是加入了志愿者的隊伍，成為了一名青年志愿者，四年了，她在志愿服務中不斷地成長。
????她關愛老人，2009年3月，走進鯉城區老人院，陪孤單的老人們度過美好的時光；她關心孩子，2011年7月，遠赴云南大理大山里的干海冶金希望小學支教，2009年3月到福建泉州鯉城區開智學校關愛智障兒童，大學期間持續為農民工子女義務家教；她奉獻學校，在校慶、軍訓、校運會、義務獻血等各種場合都有她的身影；她關注民生，2010年3月，組織為西南旱災募捐志愿活動，2009年組織參加文具義賣志愿服務活動，為512地震受災群眾捐款。更難能可貴的是，她敬畏生命。除了每年參加義務獻血，她更于2009年加入中華骨髓庫，成為一名造血干細胞捐獻志愿者。2011年6月，當接到紅十字會一名白血病患者與她配對成功的通知時，她便毫不猶豫地踏上長達三個月的造干捐獻之旅，與天津的一名白血病患者成了“生死之交”。潘小櫻用她一顆志愿的心感動著身邊的每一個人，在志愿服務的道路上高舉理想的大旗一路向西。
高舉志愿服務的大旗，一路向西
???????????????????? ---華僑大學公共管理學院 潘小櫻
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?? 帶著青春的懵懂，潘小櫻來到了華園，開始了她的大學生活。不想讓短暫的大學生活就平平淡淡的度過，想為自己的青蔥歲月留下點值得回憶的東西，于是，她加入了公共管理學院青年志愿者指導辦公室，因為它可以讓她離她的理想更近一步。青年志愿者在她心中的定義不僅僅只是一個有愛心，有熱情的代名詞，它更是一份責任心的象征。她希望將來的日子以志愿者精神為骨髓，讓自己徹徹底底的融入志愿者隊伍里面。大學是她的志愿者服務新的舞臺，在志愿服務中她不斷地成長著，在志愿服務的道路上她高舉理想的大旗一路向西。
????捐獻造干，讓生命重新起航
????義務獻血，一直貫穿于她的大學生活。然而今年的卻稍顯不同，因為造血干細胞，她與天津的一名白血病患者成了“生死之交”。09年，當得知可以捐獻造干，她便毫不猶豫的加入中華骨髓庫，成為了一名造干捐獻志愿者。在茫茫人海中，能遇到與自己配型成功的人是何其渺茫，有的志愿者等待了十幾年，也未等到那個他（她）。幸運的是，2011年6月，紅字會通知她，一名白血病患者與她配對成功，咨詢她是否捐獻。在她心中，沒有什么比救人來得更有意義，何樂而不為呢？于是，她又毫不猶豫的答應了，從此便踏上長達三個月的造干捐獻之旅。抽血做高配實驗，體檢，住院期間每天的動員劑注射和抽血化驗，最后的兩次采集造干，一切進行的有條不紊，采集工作最后也順利結束，這令她感到很欣慰，似乎捐獻之旅所承受的壓力和疼痛就不值一提了。
????面對未知的事物，每個人都會心存恐懼，她也不例外。但是相比于能幫助他人所帶來的那種滿足感，恐懼又算得了什么呢？也許在大家眼里，捐獻造干是件勇敢而偉大的事。但她認為，人之所以為人，是因為她們擁有動物所沒有的悲憫心。社會的進步不僅依靠科技和經濟的進步，更需要無私奉獻的人道主義精神。志愿精神讓互不相識的人互相團結在一起，互助，互愛。她為她自己能幫助到別人而感到自豪。
????走近彩云之南，閩滇情支教行
????2011年的暑假是她過的最有意義的一個暑假。不僅捐獻了造干，更是遠赴云南參加支教。她一直覺得人應該在正確的時候從事正確的活動，大學沒有支教，便不完美。每一個孩子都是能帶來幸福感的天使，這次的大山之行，與其說是他們去教育山里的小孩子，倒不如說是孩子們教會了他們關于真誠和單純的思考，這是城市的小孩子所不能帶給她們的，感謝這些善良的孩子們。
????也許他們的支教并不能給山里的孩子帶來直接的改變，但是孩子的父母愿意與他們溝通交流，歡迎他們的到來，這便是他們此行最大的收獲。山里的村民熱誠招待以及他們的支教團活動在山里所受到的重視都令大家感到無比欣慰，因為他們知道閉塞的山路并沒有阻斷家長對于兒女教育問題的美好追求和愿望，他們在這里看到了希望，有希望就有未來。希望有更多的大學生加入他們的支教隊伍，去幫助到山里的孩子，去實現人生的自我價值！她也在心中許下一個心愿---在將來，不論她走到哪，只要還有機會，她依然會選擇走進大山，去看望她愛的孩子們。
????義務獻血，匯聚愛的海洋
????每年的10月份，華園里總是洋溢著滿滿的愛心的味道。2008年10月11日的義務獻血是她第一次參加的大型志愿服務活動。
????那天，志愿者們早早就到華大醫院門口集合，簡單的分配任務后，就分別到各自的崗位待命了。她被分配到了任務最為繁重的獻血室，主要工作就是在獻血者獻血的過程中為其提供服務，包括送水，遞糖，觀察獻血者狀態，攙扶暈血的獻血者等。剛開始的工作還有條不紊，但是隨著獻血的高峰期到來，整個獻血室里都是人，那時，她告訴自己，一定要堅持住，做好自己的工作！微笑地迎接每一個獻血者，真誠的為其提供服務，直到他們平平安安的離開。記得有一個瘦瘦小小的女生，很勇敢地坐了下來，她照例為女生送上了一杯鹽糖水，可是女生突然抓住了她的手，那是一雙冒著冷汗的手，冰冰涼涼的，她原以為女生不舒服，一問才知道女生有點暈血，可是卻想讓自己的血幫助到其他人。她被女生那種奉獻精神所感動，整個獻血過程里她盡量分散女生的注意力，陪女生聊天，給予女生支持，幫助女生順利地完成獻血。看著女生平平安安的離開，她知道自己的志愿服務工作切實的幫助到別人了。猶記得很血腥的一幕，那是一個男生，獻完血沒有很好的按照醫生的囑咐做，導致血不停地從針眼里往外冒，當時周圍沒有醫生，她只能根據事前的簡單培訓抓住一團干凈的棉花，緊緊的按在他的針眼上。她還很清楚地記得血劃過手上的感覺，溫溫的，濕濕的。最后血止住了，而她也雙手沾滿了鮮血。她看到了周圍的人朝她投來了欣賞的眼光，大概誰也沒想到一個女生可以如此勇敢吧。說實話，當時她心里也害怕，但是害怕沒有用，如果沒有及時的措施，那位同學可能就會一直血流不止，甚至出現危險，緊急時刻，不容膽怯。
????志愿服務不僅僅是在奉獻，也會有自己的收獲。這次的活動，她變得更勇敢，任何畏懼在這份勇敢的心面前就都不值一提了。雖然她無法像醫生一樣抗戰在救死扶傷的一線，但是她可以以自己的方式來幫助到需要幫助的人，用她自己的方式來“救死扶傷”！
????開智之行，與愛同行
????回想起2009年3月10日開智小學志愿者服務之行，她至今心情久久不能平靜。福建泉州鯉城區開智學校是泉州市唯一一所專為智障兒童提供義務教育服務的公立特殊教育學校。走進開智小學關愛智障兒童是公共管理學院團委志愿者服務部長期組織開展的一項志愿服務。
????智障兒童一群特殊的孩子，他們由于心理發展的起點低，速度慢，最終達到的水平低。他們對于感知客觀世界的信息少，只能感知課題的部分屬性，反應慢于常人。其實她在第一次去見他們的時候，也沒有什么很特殊的感覺，因為已經在電視、報紙上見到過太多太多，但真正接觸起來，卻又是另一種感受。
????第一次接觸智障兒童，好奇之余更多了份沉重。志愿者們剛剛進門，孩子們就歡呼了起來，以他們獨特的方式來迎接志愿者們的到來。
????那些孩子并沒有想象中的“與眾不同”，他們一樣很單純，很善良，很調皮。志愿者們分成幾個小組，在一個教室里統一上課。雖說是上課，但并不像平時的課堂那么正式。志愿者們主要任務是教他們畫畫和陪他們一起上體育課。孩子們十分頑皮，整個過程都無法安坐，她也耐著性子，一步一步地教他們。雖然是智力發展不是很完善，但從他們淳樸的眼神里，她看到了他們求知的渴望，他們認真地學著，此時畫得如何已經不再重要。他們有一雙靈巧的雙手，當一幅一幅精美的畫出現在他們手下的時候，帶給她更多的是驚喜與感動。接下來的體育課更是精彩紛呈，拔河、籃球賽等等，整個課堂沉浸在歡樂的笑聲中，沒有了智力上的差距，此時他們的心連在了一起。傷心總在離別時，當她要走的時候，他們問：“姐姐下次還來嗎？”她，意識到，自己已經是他們接受了的大朋友了！
????上天給了大家同樣的生命，卻并沒有給每個人同樣的健康，這里的每一個孩子都是獨特的，他們也需要大家的愛，需要與人溝通。也許他們存在這樣那樣的缺陷，但這些并不能剝奪他們的歡笑，也需要社會的關愛，作為當代的青年大學生，作為一名青年志愿者，她希望通過他們的行動，吸引到更多的人加入到關愛智障兒童的行列中來，讓點滴關愛匯成江海，讓無私奉獻令愛蔓延。就像一首歌唱得那樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
?????滴水之援，舉手之勞
????2010年3月22日是第18個世界水日，但是放眼望去，在她國的大西南，卻出現歷史罕見的特大旱災，隨著日子一天一天的飛逝，災區旱情正在持續加重。災區人民的焦渴難耐，災區河流見底，水庫干涸見底，土地龜裂，一切一切都牽動著全國人民的心。
????在2010年3月31日、4月1日兩日，她策劃組織并參加了以“滴水之援，舉手之勞”為主題的為西南災區募捐的志愿服務活動。
????兩天的募捐，很累很累，嘴巴說干了，腳走累了，她卻不想停下來，因為她心里緊緊牢記著，西南災民在受苦。那兩天她說的最多的話就是“謝謝！”那是她發自肺腑的感謝，謝謝這些可愛的華大學子為素不相識的西南災民奉獻出他們的力量。無論多少，她都心存感激。猶記得４月１日清晨，一位清秀的女生來到捐款攤前捐款，她依然送上感謝，女生突然對她說：＂別和我說謝謝，是我謝謝你們啊！謝謝你們為我的家鄉做的一切！＂哦，原來這是一位來自西南的女孩子。突然間，她覺得渾身充滿力量，那來自西南人民的感謝讓她們覺得再苦再累也值得！
????孔子在《論語里仁》中說到一句話：“里仁為美。擇不處仁，焉得之？”。這句話的意思是說，人的精神境界的高尚、品德的高尚，對人生來講，是件最享受的事。但是，自己不去做善事，善心就形不成，他就不會去享受做好事的快樂。她想，這也正是大家都愿意去成為一名志愿者的最初愿望吧！他們都在享受著奉獻的快樂，并在快樂中奉獻。
????慰問老人，共建愛的樂園
????2009年3月，在學校開展學雷鋒活動的號召下，她帶著學院的志愿者第一次走進了鯉城區老人院。初進老人院，里面清幽干凈的環境緩解了她緊張的心。老人院里住著許多孤寡老人，很多都是被因為子女工作無暇顧及而被送到哪里去的。對于那時，印象最為深刻的是，一個獨自坐在角落里的蒼老背影，花白的銀絲，微微顫抖抖的雙手，彎曲的脊梁，他讓她想到她已經去世的爺爺！心中一陣溫熱。由于老人已經漸漸喪失了語言能力，在一段不太順利的溝通下，她才知道這位老人也是被子女送到這來的。他每個月都在等，等子女前來探視。猶記得她們要走時，他拉著她的手，斷斷續續的問：“下次還來嗎？”來！她一定還會來！其實老人要的很簡單，只要子孫繞膝就夠了，她想起了她的小家，她想她的奶奶了，她是否也在家日夜期盼著兒女回家呢？
????朝圣之路 ，點滴在心頭
????除了參加上述志愿服務之外，她還參加了2008年全國光學年會志愿服務、公共管理學院2009年暑期軍訓志愿服務、多屆校運動會的志愿服務，關愛農民工子女之義務家教，華大五十周年校慶志愿服務、5.12文具義賣志愿服務活動等。來大學參加志愿者服務的三年時間里，她收獲了快樂并在奉獻的快樂中成長。
????人們常說，“送人玫瑰，手有余香”，參與志愿者服務，奉獻的是汗水，體驗的是感動，凈化的是心靈，收獲的是快樂，提升的是境界，實現的是真正的人生價值！在志愿者的服務中，她付出，她收獲，她快樂！
????她心里蕩漾著的是志愿服務這條長河，那潺潺流動的水流就像這每一個個志愿服務活動，讓人眷戀，又讓人沉思。經過那一系列的志愿服務活動，她已經沒了初入華園的年少輕狂，好高騖遠，更多了一份平和與安寧。對于年輕人來說，她沉穩了，對于長者來說，她成長了，而對于她自身來說，她已經漸漸找到自我價值了。
????《方與圓》的作者丁永峙（zhi）說過：每個人都有無比強大的潛力，如果不去運用，則是一種人力資源的浪費。很多人活了一輩子，他都不知道他自己到底有多大的能力，都不知道自己能干些什么，因為他從來就沒有試過。一個人只有在做事的過程中挑戰自己，才能發揮自己的潛能。在志愿者這條朝圣之路上，她不斷前進，不斷完成自己的成長與蛻變，她愿自己一路向西，高舉志愿服務的大旗，最終到達理想的殿堂，實現自己的人生價值，讓奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神在整個社會傳揚！????
孔子在《論語里仁》中說到一句話：“里仁為美。擇不處仁，焉得之？”。這句話的意思是說，人的精神境界的高尚、品德的高尚，對人生來講，是件最享受的事。但是，自己不去做善事，善心就形不成，他就不會去享受做好事的快樂。我想，這也正是我們都愿意去成為一名志愿者的最初愿望吧！我們都在享受著奉獻的快樂，并在快樂中奉獻。
愿天下人都存有一顆悲憫之心。
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責任編輯:李琰之 |
