新華網(wǎng)北京３月５日電（記者岳德亮 黃深鋼）全國人大代表、九三學(xué)社衢州市委會主委汪惠芳建議加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
近年來，農(nóng)村學(xué)校教學(xué)硬件設(shè)施明顯改善，但與城市學(xué)校相比還面臨著諸多的問題：教育觀念、教學(xué)管理理念、生均教育資源擁有量、師資隊伍建設(shè)、學(xué)生身心健康發(fā)展等方面，需要進(jìn)一步改善和提升。
汪惠芳建議，增加對農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)投入，大力推廣名校托管做法，城區(qū)名校托管農(nóng)村學(xué)校，實(shí)行“一個法人代表、一套領(lǐng)導(dǎo)班子，兩所學(xué)校、獨(dú)立核算、獨(dú)立核編”的管理模式。
同時，為更多農(nóng)村中小學(xué)教師提供在職學(xué)習(xí)的機(jī)會，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的師資培訓(xùn)，多渠道、全方位提升農(nóng)村教師教育教學(xué)水平。建設(shè)數(shù)字化校園，加大對農(nóng)村學(xué)校現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施的配套力度，提高現(xiàn)代設(shè)施的使用效益。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，個別農(nóng)村學(xué)校教師素質(zhì)不高，還存在少數(shù)體罰現(xiàn)象。汪惠芳說，目前在農(nóng)村學(xué)校就讀的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件相對較差，父母在外打工的較多，學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課的同時更需要得到學(xué)校、老師的人文關(guān)懷，農(nóng)村中小學(xué)教育更需要高度重視學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
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