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健全教育網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)筑成長平臺
未成年人教育，是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要形成合力。去年來，防城港市著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的教育大網(wǎng)絡(luò)，營造人人關(guān)心、人人支持、共同參與的工作氛圍，凝聚起未成年人時時受教育、處處得關(guān)愛的工作合力，努力為青少年打造健康的成長空間。
在學(xué)校，把德育工作擺在首位，并貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動的全過程，加快中小學(xué)德育課程化建設(shè)，發(fā)揮學(xué)科教育在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用；加強師德師風(fēng)建設(shè)，開展“師愛進(jìn)萬家”活動，提升教師的人格魅力。同時，開展“教育藝術(shù)談”研究，舉行“奉獻(xiàn)在我心中”演講，組織“知心家長講座”培訓(xùn)，開展“課間動、動、動”快樂體驗，進(jìn)行“愛心服務(wù)的實踐”等一系列解煩惱活動，建立了一支工作能力強的德育工作骨干隊伍，解決了學(xué)生最希望解決的煩惱，調(diào)動了學(xué)生的積極性，有效地構(gòu)建和諧、文明校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。
在家庭，開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動，通過開展創(chuàng)建“五好文明”家庭、“學(xué)習(xí)型”家庭和“美德在農(nóng)家”等活動，廣泛宣傳先進(jìn)的家庭教育理念，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，掌握科學(xué)方法，著力營造培養(yǎng)孩子良好心態(tài)、健全人格和道德修養(yǎng)的“第一環(huán)境”。
在社區(qū)，充分挖掘社區(qū)育人資源，通過開展青年志愿者、雛鷹行動、到勞動實踐基地實習(xí)等豐富多彩的社區(qū)活動，加強社會公德教育，引導(dǎo)未成年人在社會實踐和生活體驗中，了解社會，服務(wù)社會，增長見識，提高能力。（葉艷艷 廖廷華） |
