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2.繼續開展弘揚慈孝文化的各類先進典型評選活動。以評選表彰全市首屆道德模范和全國第二屆、全省首屆道德模范為契機，繼續組織評選"十佳文明市民"、"五好文明家庭"、"文明之星"、好媳婦、好婆婆等，開展"好人在行動、好事在身邊、滿意在三明"為主要內容的好人建設系列活動，繼續開展"我評議、我推薦身邊好人"活動，積極向中央文明網和福建文明風推薦我市的身邊好人，今年以來，張炎珠、賴細香、曾漢平、魏紅霞等14人因孝老愛親等事跡突出榮登"中國好人榜"和"福建好人榜"。各縣（市、區）還深入挖掘身邊的慈孝典型、慈孝事跡，廣泛進行宣傳推廣。注重對慈孝典型、事跡的延伸宣傳和深度報道，積極創新方式、方法。通過學校、社區、鄉鎮、街道逐級評選，分別樹立孝敬父母、尊敬長輩、為社會作出貢獻的孝心青少年和以德育兒、為國教子、育人成材的慈父慈母的優秀典型。市委文明辦認真總結這些優秀典型的事跡和經驗，在《文明縱橫》、《創建工作交流》等內刊及《文明市民教育讀本》（好人篇）上進行廣泛宣傳推廣，對優秀典型還選送市級以上新聞媒體刊播。
3.廣泛開展慈孝教育走進課堂活動。慈孝教育是學校整個德育教育體系中的一部分，市委文明辦會同各級教育部門把慈孝教育融于學校的德育工作中，通過慈孝教育培養學生的家庭責任感，并以此作為將來培養社會責任感的起步。開展慈孝教育以"孝親敬長"為主，充分運用孝老敬親的歷史典故和當地的慈孝典型，選擇代表先進文化的中華傳統美德的格言，結合各地實際，通過講課、座談、作文等形式的交流，培植學生孝敬父母、師長，立志成人成才，報效祖國的道德素養。教育方式還根據不同年齡段，深入開展"孝親敬長"和"感恩教育"等實踐活動。
4.促進慈孝教育深入到社會基層。社區、鄉村是進行慈孝教育的重要陣地，市委文明辦會同有關部門把慈孝教育進入家庭，弘揚慈孝文化，促進家庭和諧。在假日期間，社區和鄉村以"假日學校"和"假期樂園"為載體，使學生在假期中接受"孝親敬長"教育，陶冶情操，克服陋習和不良現象。對家庭長輩的慈愛教育已成為社區和鄉村工作的重點。在今年公民道德宣傳日期間，各縣（市、區）通過舉辦"鄰里節"和社區論壇、講座、座談、走訪等形式，努力改變當前存在的"父母對子女關愛有余"的溺愛現象，建立起由重"物質"轉變為更重"精神"的新型家庭教育方式。9月初，三明市殘聯舉行2009年愛心助學捐贈儀式，來自省內外的7家企業和愛心人士為30名今年高考被錄取的貧困殘疾學生和殘疾人子女提供資助。據統計，三明市自2006年就出臺了對殘疾人學生及貧困殘疾人家庭子女考上大學的在校學生進行補助的規定，三年來共資助貧困殘疾人家庭學生622名，資助金額達140多萬元。梅列區堅持開展"慈善一日捐"活動。5月27日，梅列區一年一度的"慈善一日捐"暨"慈善活動月"啟動，區四套班子、區直機關、區屬各鄉鎮（街道）、學校、個私、民辦企業等單位陸續開展"我為慈善獻愛心"宣傳活動，共募集資金31.3萬元。
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