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12月4日，團省委、湖北省青年志愿者協會授予當陽市教育局關愛留守學生志愿者服務教師"第四屆湖北省十大杰出志愿服務集體"榮譽稱號，在全省推廣當陽市教師志愿者群體立足崗位服務留守學生的成功經驗。
近年來，當陽市教育局充分利用教育資源，以學校為單位，以志愿者為骨干，開辦留守學生假日家園，為留守學生提供日常關愛服務，彌補他們因為父母遠離而造成的親情缺失和家庭教育缺失，讓他們健康快樂地成長。該市1000多名青年教師加入63個關愛留守學生志愿者服務小組，每學期都有500多名學生常年生活在學校，受到溫馨關懷，探索出一條妥善解決留守學生問題的成功之路，深受社會及家長歡迎。
早在2006年春季開學時，當陽市留守學生就已達到8100余人，其中父母雙方出門打工的3600余人，一方在外的4500余人。當陽市教育局干部深入學校調研發現，留守學生一般由隔代監護或親戚朋友監護，少數甚至是同輩監護或自我監護，出現家教盲區，致使許多留守學生成為問題學生。當陽市教育局發動全市教育工作者拉長教育半徑，擴大教育范圍，以解除廣大家長的后顧之憂。兩年來，1000多名青年教師和部分非教育系統人員先后加入留守學生假日家園志愿者行列。
志愿者服務隊為該市所有留守學生建立了檔案，受鄭琦老師開辦家庭心靈驛站的啟示，該市在各學校開辦了留守學生假日家園。志愿者與監護人簽訂代管協議書，在節假日將部分留守學生集中到學校進行教育和管護，重點輔導學習、照顧生活，學校向他們開放圖書室和微機室，組織他們開展文藝、體育和科技活動。所有學校設立了免費親情電話，方便留守學生與家長溝通。當陽市還在志愿者中廣泛開展對留守學生的心理疏導活動，爭創愛心媽媽和愛心爸爸等臨時家長活動，給留守學生以親情補位和心靈撫慰。
責編：蔡意
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