|
文明風7月15日訊（通訊員 黃瑩）大學生暑期社會實踐是高校推進素質(zhì)教育的重要載體；是引導學生認識社會，了解社會，服務社會的最好平臺；是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，鍛煉學生實踐能力，動手操作能力的有效途徑。
2008年7月15日，經(jīng)過充分的前期準備，福建農(nóng)林大學作物科學學院漳浦“三下鄉(xiāng)”實踐隊奔赴漳州市漳浦石榴鎮(zhèn)石榴村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
一進石榴村，熱情好客的鄉(xiāng)親們立刻讓隊員們感受到濃郁淳樸的鄉(xiāng)土風情。當談到村里頗具特色的“填鴨”技術時，一農(nóng)戶興致勃勃地為隊員們現(xiàn)場表演了“填鴨”的絕技，她“快、準、活”的精湛操作手法令隊員們嘆服不已。在這種養(yǎng)殖技術下培育的商品鴨具有育肥快，長勢旺的生產(chǎn)特點，能收到良好的經(jīng)濟效益。
但是提及“填鴨”的銷路，鄉(xiāng)親們臉上現(xiàn)出了愁苦的神色。原來因為填鴨生產(chǎn)具有季節(jié)性，填鴨產(chǎn)品的銷量年均不平衡，不能形成一個持續(xù)性，競爭力強的品牌。了解到這一情況后，隊員們充分應用所學的管理學、營銷學方面的專業(yè)知識，結合鄉(xiāng)親們介紹的當?shù)鼐唧w鄉(xiāng)情，分析影響“填鴨”銷路的原因，并針對其制定有效的營銷方案和對策。隊員們積極踴躍的發(fā)言建議，認真負責的態(tài)度得到了鄉(xiāng)親們的贊許和一致認同，展現(xiàn)了農(nóng)大學子服務社會，情系“三農(nóng)”的良好精神風貌。
責編：趙舒文
|
