文明福建
微信公眾
文明福建
微信公眾
在2024年福州兩會人大代表建議中，“青少年心理健康”被反復(fù)提及。代表們從青少年心理問題的成因、完善保障機制、開展家校社會協(xié)同、規(guī)范心理咨詢行業(yè)等角度，為呵護青少年心理健康建言獻策。（福州晚報）
古詩有云“少年不知愁滋味”，道出少年時代，風(fēng)華正茂，樂觀自信，對于人們常說的“愁”還缺乏真切的體驗。但隨著社會的發(fā)展，孩子們在心理健康方面顯現(xiàn)出來的問題已越來越突出，從學(xué)習(xí)上的不堪重負(fù)，到人際交往中的困惑與苦惱，以致青春期的情感波動等，讓許多青少年涉世不深，卻已嘗“愁滋味”。如何讓孩子們沐浴著心理健康的陽光茁壯成長，已成為當(dāng)下一個十分重要而需要解決的社會問題。
守護青少年心理健康需要家庭關(guān)注。家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。解決青少年心理健康問題，首重家庭、家長的密切關(guān)注。心理健康問題的形成往往是多方面、多因素促成的，這就需要廣大家長對孩子的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等各方面都要引起重視，樹立正確的教育理念，掌握正確的教育方法，充分了解青少年成長中的情感需求，從而將心理健康問題扼殺在萌芽。
守護青少年心理健康需要學(xué)校聯(lián)動。除了家庭因素，青少年社交、學(xué)業(yè)等方面的因素同樣是心理健康問題常見的誘因。讓學(xué)校教育與家庭教育相互配合是防范青少年心理健康問題的應(yīng)有之義。學(xué)校要充分建立心理問題預(yù)防機制，切實推進心理健康課程建設(shè)，通過聘請專業(yè)心理教師、開設(shè)心理健康課程、設(shè)置心理咨詢室、定期心理輔導(dǎo)等形式，構(gòu)筑學(xué)生心理健康“防線”。同時，也要暢通家校溝通渠道，通過定期家訪、問卷等形式了解學(xué)生成長的家庭環(huán)境，向家長普及心理健康知識，及時了解、把握學(xué)生心理動態(tài)，并及時給予家長教育建議，形成家校之間的高效聯(lián)動。
守護青少年心理健康需要社會合力。護航青少年陽光成長，不僅是家長、學(xué)校的責(zé)任，也需要全社會的支持。要整合現(xiàn)有社會心理服務(wù)資源，建立公益性質(zhì)的青少年心理健康服務(wù)模式，通過引入專業(yè)的輔導(dǎo)隊伍、開通青少年心理健康咨詢熱線、開展公益講座等形式，利用各種途徑宣傳兒童、青少年心理健康知識，為青少年提供尋求幫助的方向，營造一個良好的心理健康環(huán)境。
青少年是國家的未來和民族的希望，讓我們以實際行動守護青少年心理健康，讓陽光照進青少年的未來，護航他們茁壯成長。（涵江區(qū)委文明辦 黃燊）