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為深入貫徹落實黨的二十大精神，落實立德樹人的根本任務，進一步加強漳州市龍文區未成年人心理健康教育工作，提高校外心理輔導站建設的專業水平，10月24日，省未成年人心理健康指導中心、閩南師范大學教育與心理學院博士高世歡帶隊到龍文區校外未成年人心理健康輔導站進行現場指導。全區各中小學專職心理教師、班主任等100余名教師參加活動。
專家組康其豐老師作題為《薩提亞溝通模式在家庭溝通中的思考與應用》的講座，康老師以生活情境著手，介紹了薩提亞的三度誕生理論、分享了薩提亞模式，并解釋了家庭溝通與影響溝通的因素，介紹了四種類型孩子的特點，探索其“內在冰山”，從而轉化冰山，促進親子溝通。
講座現場
隨后，在專家組的帶領下開展了心理案例督導，輔導站兼職教師龍文二中吳巧靈老師和劉秀環老師分別闡述了個案，老師對個案咨詢中面臨的困惑提供了解答，給予相關建議。并對各心理教師提出的咨詢難點、家庭教育和學校教育的配合等，提出專業性意見和相關實施方式。
最后，專家組對輔導站的環境、硬件設施、日常工作記錄及相關臺賬進行督查，為輔導站的工作提供有力的指導。
下一步龍文區心理輔導站將以此次督導為契機利用輔導站這個平臺，開展全區心理健康教育工作，繼續通過個體咨詢、團體輔導、電話和網絡咨詢等形式進行未成年人的心理輔導工作。逐漸在全社會形成“關愛學生從重視他們心理健康開始”的意識，為學生身心健康、溫暖成長保駕護航。（漳州文明網 文明龍文）