夜空清風送爽，燈光恬靜輝映。“我們回來嘍，這次參加研學太棒了！”“下次我還想坐著高鐵去研學！”4月16日19時04分，滿載著福州金山中學580多名師生的D9971次研學專列安全順利抵達福州火車站。剛剛走下列車的師生們，依舊精神煥發(fā)，歡聲笑語，這也標志著今年福州火車站開行的首趟“探尋世遺魅力，堅定文化自信”研學專列之泰寧實踐之旅圓滿結束。（4月16日福州新聞網(wǎng)）
“福文化”是中華民族心理觀念、精神寄托及價值追求的有力折射。作為全國唯一在名字中冠以“?！弊值氖》荩＝〒碛卸鄻?、多姿、多彩的“福文化”。在廣大中學生中持續(xù)傳承弘揚、創(chuàng)新發(fā)展福建“福文化”，更有助于彰顯“福文化”的傳統(tǒng)意蘊和當代價值。福建是眾多文化的交匯之地，十里不同風、百里不同俗，產(chǎn)生了獨具特色、風格各異的民俗文化，“福文化”就是其中的鮮明代表。通過此類研學活動，對增強青少年愛鄉(xiāng)、愛“福文化”意識大有裨益。
不斷優(yōu)化完善“福文化”的實現(xiàn)方式和實施路徑，為廣大青少年更好地匯聚起共創(chuàng)幸福生活的強大精神力量。這趟專列是今年福州火車站首次開行的校企聯(lián)手“量身定制”的研學行程。此次研學行程匯集了世界自然遺產(chǎn)——泰寧大金湖的丹霞地貌與泰寧非遺傳統(tǒng)文化，為期四天的“沉浸式體驗”讓學生更加直接親近“第二課堂”，學與行融會貫通，思與悟緊密碰撞，讓“福文化”在與民俗文化的相互融合中得到生活化的呈現(xiàn)，大大激發(fā)了學生的研學“福文化”的積極性和主動性。
增開更多“研學專列”，幫助廣大青少年共同品匯“福文化”魅力。據(jù)悉，福州火車站接下來還將繼續(xù)加強與地方文旅部門、教育機構等單位的密切溝通對接，同時，與高鐵途經(jīng)的沿線地方政府部門加大聯(lián)系，建立信息共享，開發(fā)更多高鐵運輸新產(chǎn)品，讓更多的青少年徜徉于清新福建，領略八閩人間福地，品匯“福文化”的魅力，讓“第二課堂”成為陶冶青少年情操，開闊視野最美的精神家園。
當然，要幫助廣大青少年共同品匯“福文化”魅力，各地文化部門除了與“研學專列”精誠合作外，我們的新時代文明實踐站點，有關“福文化”的戲劇單位等，均要多為青少年增開“研學渠道”，讓孩子們通過福建“福文化”，更好融匯于閩地閩人、閩山閩水、閩風閩俗，感受“福文化”的多元多樣，推動“福文化”資源轉化利用，提升福建“福文化”品牌力與影響力，讓更多青少年在賡續(xù)福建文脈、中華文脈上主動探究，深刻領悟，在具有新氣象的生動實踐中將家國情懷深深植入心靈深處！（倉山區(qū)委文明辦 蒼珊）
