“老師，早上好！”“你好，早上吃什么呀？”“稀飯配油條、包子。”……最近，在泉州市鯉城區(qū)第五實驗小學校門口總能聽到前來上課的孩子用閩南語和老師打招呼，為校園增添了不少生活氣息，只是大部分孩子講閩南語有些生疏。
據了解，該校有88%的學生為外來務工人員子女，孩子們大都不會講閩南語。為了幫助這些小小“新泉州人”們更好地融入第二故鄉(xiāng)，這學期該校推出了“閩南語空中課堂”，每天早讀、午讀前10分鐘通過校園廣播教全校學生學習閩南語。
早讀課上孩子們大聲說閩南語。鯉城區(qū)第五實驗小學 供圖
開設空中課堂 從生活用語開始學
“我也是一名‘新泉州人’，來泉州工作生活28年，已經學會了閩南語。結合自己的學習經歷，我知道要想學好閩南語，只有讓學生們在學中用、用中學。”鯉城區(qū)第五實驗小學校長張江鋒告訴記者，所以“閩南語空中課堂”只教學生們日常學習生活中會使用到的高頻詞匯及句子。
據介紹，每周一至周四學校會通過早上和中午兩個時間段的“閩南語空中課堂”教學生學習三個詞匯和一段“一問一答”的片段，每周五對前面四天學習內容進行復習鞏固。除了聽廣播學習，班科任教師也會在班級里與學生進行互動交流。輕松有趣的學習氛圍，也讓學生們更愿意開口。
來自南平市的劉蘇雅老師在泉州生活了十余年，都沒有把閩南語學會，這學期與孩子一起跟著“閩南語空中課堂”學習后，她也懂得用閩南語和學生們進行簡單的交流。現在，每次要講吃飯、睡覺、上課等日常用語時，她腦子里也會反應出閩南語的讀音。
“我覺得學習閩南語沒有想象中的難，還很有趣，我現在已經學會用閩南語回答‘去哪兒’‘吃什么’等問題?！眮碜运拇ǖ泥囉褴幫瑢W告訴記者，他希望自己能學好閩南語，將來在校外也能用閩南語和別人交流。
鼓勵學生開口 營造講閩南語氛圍
值得一提的是，為了給學生們營造講閩南語的氛圍，學校要求每日值班老師在上、下學期間用閩南語和學生們打招呼，以此鼓勵學生開口講閩南語。
對于該校六年級學生李旭堯的家長孫偉娜而言，學校開設“閩南語空中課堂”幫了他們家一個大忙。他們是泉州永春人，但由于在孩子小時候沒教他講閩南語，導致孩子只會聽、不會講，后來孫偉娜夫妻也想了很多辦法教他學習閩南語，可收效甚微，他對學習閩南語并不感興趣。
“現在我兒子回家后會主動用閩南語和我們溝通，遇見不懂的詞，也會問我和他爸爸?？吹剿@樣的轉變，讓我們非常開心，以他的學習進度和熱情，相信很快能把閩南語學好?！睂O偉娜說。當她把兒子學習閩南語的小視頻發(fā)到朋友圈，她的朋友很羨慕，還轉發(fā)并評論說“期待自己孩子的學校也能將閩南語引入課堂”。
張江鋒表示，希望通過“閩南語空中課堂”能讓更多“新泉州人”們學習并愛上這一方言，幫助他們更好地融入泉州這座城市；接下去學校將開展閩南童謠、閩南講古等比賽，豐富學生的課余生活，讓他們在參加比賽中，更深入學習閩南語，感受這一古老方言的魅力。（東南網 施遠圻）
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