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大同小學為每位學生發 “小志的公益護照”，培養孩子志愿服務的習慣。圖/大同小學 提供

志愿服務校園崗位——書籍管理員。圖/大同小學 提供

大同小學的志愿服務崗位遍布校園。圖為“課堂練習快遞員”在服務同學。圖/大同小學 提供

 廈門市大同小學有2600多名學生，他們有一個共同的名字——“小志”。這所擁有116年歷史的小學，給全體學生發放“小志的公益護照”，培養孩子志愿服務的習慣。

大同小學校長莊莉認為，教育不只是在書本。如果孩子能從小養成志愿服務的習慣，哪怕是蹲下撿紙的一個簡單動作，日后走出學校、走上社會，看到地上的一張紙，很有可能蹲下撿起它。

大同小學相信，“小志”會成長為“大志”——志愿服務的小事累積起來，孩子會成長為用自己力量為社會做出貢獻的“大人”，因為他們從小就明白，幫助他人獲得的喜悅和金錢帶來的喜悅完全不同。

“小志”的任務

在公益護照上累積100課時

從2019年秋季開始，大同小學的每位學生入學后會得到一本紅色的小冊子—— “小志的公益護照”，借由這本“護照”，有滋有味的公益“全球通”就開啟了。

但是，學校不僅僅是發一本“護照”就完事了。大同小學副校長黃靚芳說，我們會為孩子提供志愿服務導覽圖。

從志愿服務導覽圖看，大同小學“小志”的志愿服務涵蓋校內和校外。當然，校內是重頭戲——學生在小學六年期間，要完成100課時的志愿服務，并在“護照”上記錄下來，讓每一次志愿服務都留下印記。

大同小學德育處主任許盈盈說，校內的志愿服務會有明確的任務。老師會告訴一年級學生，有什么志愿服務崗位是可以申請的，如收作業、關門、關燈。當然，還有一些任務是“突發”的，如在樓道上撿拾垃圾。

每位“小志”可以通過“護照”累積志愿服務課時，有機會被授予星級志愿者的勛章，還有機會當選學校年度十大“星級志愿者”。

“小志”的日常

志愿服務從校內做到校外

校內的志愿服務都是孩子們的身邊事。大同小學二年2班的陳昱希是班里熱心又稱職的“課堂練習快遞員”，每天認真幫同學們收發課堂練習冊，一份也不曾落下。類似的志愿服務崗位有很多，譬如“黑板美容師”，是幫老師擦黑板；還有圖書館的書籍管理員，孩子們可以利用課余時間整理書籍。

有的孩子走向志愿服務的更廣闊天地。陳奕韜是大同小學五年級的學生，他從“一粒米”找到志愿服務方向。在大同小學“敬惜一粒米”項目式學習活動中，他了解到當下嚴峻的糧食現狀，于是在校內校外當起“光盤行動”的宣傳員。陳奕韜和項目式學習小組的同學還一起走進翔安新圩鎮的田間，實地學習土豆種植知識，體驗土豆種植的艱辛過程，參與蔬菜分揀和包裝。這個實踐活動讓他們明白糧食安全的重要性，也更懂得“珍惜糧食，敬惜一粒米”的意義。陳奕韜是學校“星級志愿者”之一，校方給他的頒獎詞——他用行動詮釋“為他人服務”貴在堅持。陳奕韜還獲得“廈門市新時代好少年”稱號。

大同小學的志愿服務活動還通過孩子影響父母，甚至影響素不相識的人。每隔一段時間，都會有家長在社交媒體上征集利用周末到社區志愿服務的同行者。

黃靚芳說，在節假日，你可以在街頭巷尾看到穿著紅馬甲的“小志”和他們的爸爸媽媽，他們在路口進行文明督導、在公園宣傳低碳出行、和環衛工人一起撿拾垃圾、把愛心物資送到山區、把壓歲錢捐給紅十字會……他們無懼寒暑，不分四季。

大同小學四年2班的申一諾從7歲起便和媽媽一起做公益。從白鷺洲撿拾地上的垃圾，到中山路參加愛心義賣，再到南靖縣為困難戶送米送油……她因此獲得校級年度Top10“星級志愿者”。

“小志”的志向

志愿服務成為習慣伴隨一生

“小志的公益護照”的志愿服務有100課時，有的孩子二年級就有66課時。校方強調，我們不用志愿服務課時來評價學生。也就是說，學校只是表揚愿意志愿服務的孩子，但那些“得分低”的孩子不會受到批評。

莊莉認為，任何事都有積極的人和不那么積極的人，但志愿服務的大環境存在，它就會產生影響。“小志的公益護照”促進每個大同學子養成自然而然的習慣，經歷“要我服務”到“我要服務”的飛躍性成長，讓志愿服務成為孩子的習慣。

大同小學四年1班的王洛弈在不久前達到了100課時，這樣的速度創下了校紀錄。愛看書的王洛弈最喜歡服務的地方是湖里區后埔公益圖書館，做一名圖書管理員。他說，時長不是目的，從志愿服務中獲得喜悅才是最重要的，即使課時滿了，他還是會繼續參加志愿服務活動。

莊莉說，這或許就是 “全國文明校園”稱號最重要的意義:志愿服務不局限在一所學校，它的文明之風會吹向社會，也不僅會伴隨孩子六年，還會伴隨一生。（廈門文明網 廈門日報記者 佘崢）