根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2022年，我國高校畢業(yè)生規(guī)模達1076萬人，創(chuàng)歷史新高。在國際形勢、國內(nèi)疫情持續(xù)影響的背景下，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻。記者在采訪中了解到，一些高校畢業(yè)生經(jīng)歷了考研受挫、考試延期、求職失敗等一系列難題，今后的職業(yè)路怎么走，是擺在他們及家庭面前的一個現(xiàn)實問題，也是國家保就業(yè)的重大課題。（6月16日《法治日報》）
就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程，關(guān)系國家的人才戰(zhàn)略與經(jīng)濟發(fā)展，關(guān)系千千萬萬個家庭的切身利益與社會穩(wěn)定大局。正因如此，黨中央對高校畢業(yè)生就業(yè)問題特別關(guān)心，國家及相關(guān)部門密集出臺一系列政策，各地各高校也積極出招，千方百計幫助畢業(yè)生就業(yè)。這反映了今年嚴峻的就業(yè)形勢，以及黨和政府破解難題的決心。
今年高校畢業(yè)生就業(yè)問題突出，除了畢業(yè)生數(shù)量激增外，我國經(jīng)濟發(fā)展面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力，加之疫情持續(xù)影響，使得市場用人需求存在不確定性，部分企業(yè)擴大吸納就業(yè)能力下降。人才供需不平衡是導(dǎo)致就業(yè)難的重要原因。勞動力市場供求冷熱不均，畢業(yè)生“求職難”與制造業(yè)“招工難”并存，說明勞動力市場結(jié)構(gòu)性矛盾尚未得到根本緩解。從長遠來看，讓畢業(yè)生就業(yè)之路更加暢通，還需多措并舉。
首先，要優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。在高等教育普及率逐年提高的語境下，上大學(xué)已經(jīng)不是第一需求，讀什么專業(yè)、將來從事什么職業(yè)，成為了家長和學(xué)生最大的關(guān)切。這就要求高校必須緊跟經(jīng)濟社會發(fā)展需要，積極優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置，推動學(xué)生知識結(jié)構(gòu)更新完善。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力，通過職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)培訓(xùn)、增加見習(xí)機會等，提升其求職能力、職場適應(yīng)力、成長力和勝任力，使高校人才培養(yǎng)更加契合市場用人需求。
其次，要充分挖掘崗位資源。大力拓寬市場性崗位，鼓勵企業(yè)更多招用應(yīng)屆高校畢業(yè)生，根據(jù)實際情況，給予適度獎勵補貼。用足用好政策性崗位，穩(wěn)定擴大國有企業(yè)及黨政機關(guān)、事業(yè)單位招錄，引導(dǎo)更多畢業(yè)生面向“特崗教師”“大學(xué)生村官”“三支一扶”“西部計劃”等基層就業(yè)。充實社會性管理服務(wù)崗位，增強社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)、殘疾人福利、城鄉(xiāng)社區(qū)等工作力量。同時，加大政策支持力度，鼓勵畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
第三，要做實做細就業(yè)服務(wù)。根據(jù)高校畢業(yè)生不同就業(yè)需求，提供“一生一策”的個性化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。健全線上線下相結(jié)合的人才市場、招聘市場、零工市場，靈活舉辦分行業(yè)、分專業(yè)、小型化招聘活動，創(chuàng)新跨區(qū)域招聘組織模式。提升“云招聘”規(guī)模與質(zhì)量，加強校、企、政多方合作，搭建供需精準的就業(yè)平臺，提供直播帶崗?fù)扑]、求職崗位精準推送、遠程網(wǎng)絡(luò)面試、云上實習(xí)等服務(wù)，滿足企業(yè)招聘和畢業(yè)生求職的需求。
此外，高校畢業(yè)生也應(yīng)轉(zhuǎn)變擇業(yè)就業(yè)觀念。在就業(yè)形勢嚴峻的情況下，廣大畢業(yè)生應(yīng)腳踏實地，樹立正確的自主擇業(yè)觀、主動創(chuàng)業(yè)觀和靈活就業(yè)觀，綜合考慮自身條件和社會需求，先就業(yè)解決生計問題，再考慮今后的發(fā)展問題，防止高不成、低不就。（惠安文明網(wǎng) 付彪）
