2022年1月1日，《家庭教育促進法》正式實施。這部新法的頒布表明，家庭教育不再只是傳統意義上的“家事”，而是納入了國家教育事業發展規劃和法治化管理軌道。《家庭教育促進法》從家庭責任、國家支持、社會協同和法律責任四個方面進行闡述，做到有法可依，有法可循。貫徹了“雙減”文件精神，有助于改變家庭是課堂延伸、家長是老師助理的狀況。
家庭是孩子的第一個課堂，家長是孩子的第一任老師，孩子個性的形成在很大程度上受著家庭方面的影響。《家庭教育促進法》也提及：未成年人的父母或者其他監護人及其他家庭成員應當注重家庭建設，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優良家風，弘揚中華民族家庭美德，共同構建文明、和睦的家庭關系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境。可見家庭文化建設十分重要，家風美德的培育對孩子來說更是影響深遠。從《朱子家訓》《顏氏家訓》，再到《傅雷家書》，無一不彰顯著優秀的家風、家訓對孩子的影響。
作為家長，我們可以讓孩子在耳濡目染中傳承。家長用自己的一言一行，親身示范，教會孩子做人的品德及做事的道理；在行為自覺中深化。身教總比說教更讓人印象深刻，大道理講得再多，遠不及家長每天的行動自覺，將道理踐行深化；在良好溝通中展現。每日的親子活動，如共讀一本書，一起玩游戲，做家務等，都是和孩子交流思想，培養美德的好時機，通過日常交流把寶貴的精神財富傳遞。
作為老師，我們可以讓孩子在誦讀經典中感悟家風。不學詩，無以言；不學禮，無以立。誦讀經典以潤物細無聲的姿態將學生潛移默化，《三字經》《弟子規》朗朗上口，影響千年；《紅色經典故事》歷經滄桑，愛國精神永垂不朽；將傳統文化與現代文化融合創新，弘揚現代新家風。取優秀傳統文化的根深植于學生體內，再將現代核心價值觀精神融入培養，構建更具活力，開放現代的家風。
《家庭教育促進法》通過國家支持，社會協同，各方聯動，形成“家長好好學習，孩子才能天天向上”的良好局面，讓我們的孩子從小就扣好人生第一粒扣子。（廈門文明網 紀曉婷）
