今年是“雙減”政策落地后的第一個寒假，孩子們會如何度過一個既輕松又充實的寒假？來看福州一些學校的特色寒假作業。如語文組作業：和父母一起合作烹飪一道菜肴，并用生動的文字描述制作過程；和父母一起選購春聯，判斷上下聯，貼春聯；創意寫福字，花樣迎虎年。數學組作業：和父母一起置辦年貨，幫助父母選擇最佳購物方案，達到最省錢的目的。物理組：與爸媽一起觀看天宮課堂，領悟航空與科學之美。（1月18日東南網）
今年虎年寒假，是國家“雙減”政策出臺后中小學生過的第一個假期，不僅備受社會各界關注，而且也是檢驗“雙減”政策效果的有效途徑。值得高興的是，根據近期各大媒體的報道，全國絕大多數地方的“雙減”政策都落實得比較到位，不僅孩子的書本課業減少了，家長在孩子課外培訓費用支出也減輕了，更為可喜的是，與以往相比，今年孩子們的寒假作業更加多元化了，不再是單純的書本作業。如銀川市金鳳區第二小學，除了少量傳統文化類的作業外，還根據不同年級分別布置了：一、二年級以“快樂的寒做生活”為主題的繪畫，剪貼畫、報貼等為作業；三、四年級有日記、主題作文、攝影、安全知識小報等作業；五、六年級則是以主題形式進行作文、攝影、科技手工、小報等，六年級還要求制作虎年的臺歷。
其實，并不是只有知識型的內容才叫學習，也并不是只有書面作業才叫作業。真正的孩子們作業應該是全方位立體的，如看一些勵志電影，在家里做一些力所能及的家務，出門寫觀察日記既是一種學習，也是一種假期生活作業，更體現孩子綜合能力的培養。福州、銀川等地孩子們寒假作業變得多元化，只是全國“雙減”政策后明顯變化的一個縮影。正如一位學生家長所說：特色寒假作業是學校學科日常教學的拓展延伸，讓學生利用假期，走出校園，走向社會，通過參加各種有益的活動，不僅可以在實踐中開闊眼界增長見識，增強生活本領，還能讓孩子們假期生活更加豐富多彩，可謂一舉雙贏。這也是推進素質教育更有的樣子和態度。
因此，面對一些家長對孩子們假期社會生活實踐作業增多、書本文化作業減少產生的擔憂，教育職能部門應加強宣傳，通過相關實例和孩子們的成長變化，打消一些家長的顧慮，并讓家長們明白，過去的應試教育模式以及孩子成長過程中所缺乏的是什么，今后推進綜合素質教育應該要補的課是哪些。同時，還要引導家長們多關注孩子身心健康教育和融入社會能力的培養，以彌補孩子們以往過多注重書本知識學習，而忽視生活和生存能力的培養，不斷提高孩子們了解社會的能力，豐富孩子們社會知識，不斷增強孩子們的社會責任感和榮譽感，真正讓更多家長和孩子們體會到寓學于樂的好處。（惠安文明網 劉純銀）
