家庭教育是教育的開端，關乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，也關乎國家發展、民族進步、社會穩定。如何做一名新時代的“好家長”，值得每一個為人父母者深思。不能成為合格的父母，談何成功的家庭教育？近幾年，父母應持證“上崗”的呼聲不絕于耳。
民有所呼，法有所應。2022年1月1日，《家庭教育促進法》正式實施。新法明確規定，未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育，國家和社會為家庭教育提供指導、支持和服務。該法的問世讓傳統“家事”上升為重要“國事”，為父母依法帶娃提供了基本遵循和實際幫助，也為促進未成年人健康成長和全面發展提供更加充足、有力的法治保障。
法律的生命在于執行，為促進家庭教育，立法是個良好開端，關鍵還在于落實。
要營造濃厚的輿論氛圍。充分利用各種媒體平臺，宣傳家庭教育的重要性、必要性和緊迫性，學校、圖書館、文化館、新聞媒體等社會組織都有責任加強宣傳引導，讓《家庭教育促進法》迅速得到普及，讓科學的家庭教育觀念深入人心，引導家長采取正確的教育方式方法，自覺承擔家庭教育責任。
要營造良好的社會氛圍。好的政策出臺，需要社會各界合力推動。衛健、婦聯等部門要推進兒童早期家庭教育指導服務，文化、傳媒單位要推動公共文化機構開展家庭教育服務，學校要舉辦家長學校、傳授家教知識、開展公益性家庭教育指導服務等，讓廣大父母得到專業的幫助與支持，助其更好地理解發展的親子關系，適應社會的快速變化，最終成長為重教善教“持證上崗”的合格家長。
要營造舒適的家庭氛圍。對孩子的成長教育，是一項復雜而系統的“工程”，對家長的教育認知、管理能力和情感控制等，都是極為嚴峻的考驗。許多家長劍走偏鋒，過分重視孩子考試成績，“望子成龍、望女成鳳”，不想讓自己的孩子輸在起跑線上，過分看重起跑的初速度，讓孩子累倒在起跑線上，從而引發各種教育問題。《家庭教育促進法》規定家庭教育以立德樹人為根本任務，合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間……這給家庭教育提出更高要求：不僅要依法帶娃，還得科學帶娃，樹立理性的成才觀，將其身心健康、人格健全放在家庭教育的首位。家長要適應時代變化，提高思想認知，轉變教育觀念，改變教育方式方法，以全新理念承擔起家庭教育的主體責任。
立法不僅是為了規范家庭教育，更是為了賦能家庭教育。我們堅信，隨著新法的落細落實，家庭、學校、社會各方將會更好地形成合力，為未成年人的健康成長保駕護航。（漳州市委文明辦、漳浦第三中學 張珠珍）
