父母是孩子第一任老師，也是終身老師。父母在家庭中的一言一行都是孩子學習的榜樣，有道是“有什么樣家庭，就有什么樣孩子”。孩子從學校回到家里，父母如何做好接力，如何在家庭中助力孩子的成長，形成良好的家校共育氛圍，通過“三凸顯”做好家庭教育，促使孩子健康快樂成長。
凸顯陪伴慰藉，直面孩子內心世界。陪伴是送給孩子最好禮物。優秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。父母的愛心、細心、耐心、精心陪伴，是孩子生命中必不可少的養料和精神慰籍。陪伴教育父母要做出冷靜的思考以及科學的抉擇，而不是盲目跟風、攀比從眾，既不能撒手不管，也不能一管到底。父母要直面孩子內心世界，正視陪伴問題，把握好陪伴的分寸尺度。父母可以適當時候陪孩子運動、勞動，看電影、做游戲、逛書店、參觀博物館、走進大自然，陪孩子欣賞天高云淡，流水潺潺，感受碧波蕩漾、層林盡染，感悟大自然美麗風景。
凸顯榜樣力量，促使行為品德養成。有道是“榜樣是最有效教育方法”。父母作為孩子的第一位老師且是永遠的老師，必須在自己的行為習慣、品德養成、情緒控制、心態調適、精神塑造、毅力鍛造等方面以身作則，并給予孩子及時的引導、開導和指導，為孩子樹立一個好的榜樣。在榜樣教育過程中，傾聽孩子訴說，學會不加評判、沒有指責、沒有輕視、沒有打擊、沒有打斷，只是很單純、很欣賞、很專注、很幸福地靜靜聆聽孩子訴說，盡可能給孩子多一些身體上的接觸，拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的頭，把孩子的小手放在自己的手里，擁抱孩子等等。
凸顯親子閱讀，共同打造精神家園。親子閱讀不僅是一種閱讀方式，也是家長和孩子親密相處的方式，更是家庭教育中一道靚麗風景。閱讀雖不能改變人生的長度，卻能改變人生的寬度。親子閱讀能夠引領孩子進入知識的殿堂，為孩子打開智慧之門，更為孩子的終生學習保駕護航。父母在朗讀的時候，越投入越好，能使故事更激動人心，讓孩子有身臨其境的感受，在不知不覺中學會了表達。在親子閱讀中，促進父母和孩子之間的相互理解，增進親子感情；在親子閱讀中，讓同一個屋檐下的人有著共同的語言，共同的精神世界，共同的心靈密碼；在親子閱讀中，慢慢養成良好的閱讀習慣。不需要規定每次閱讀的時長，關鍵在于有恒心堅持下去，通過親子閱讀，讓父母和孩子得以相互學習，互為促進，共同成長，共同打造精神家園。（大田縣委文明辦 高上釵）
