在福建平潭上攀村上攀學堂的二樓西邊走廊盡頭的一間小屋里,干凈整潔,窗明幾凈,幾排書架上整整齊齊地擺放了各種書籍。這間小屋是上攀村的農家書屋的所在地,也是上攀村孩子們和村民最愛來閱讀的地方。
成為閱讀學生打卡地
上攀村的農家書屋里,許多孩子趁著暑假來閱讀
日前,上攀學堂第三期公益學堂課程結束后,平潭平原中心小學學生王代祺就來到農家書屋,從書架上挑選出一本感興趣的書籍,安靜地坐在桌椅上,和小伙伴噴一起細細閱讀。
“以前想看書要找同學借才行,現在只要來到農家書屋,就能閱讀種類豐富的圖書。”王代祺說,截至目前,他已在農家書屋借閱了50多本圖書,偏愛看探案圖書。
而在農家書屋四周,和王代祺一樣,許多同學安靜的在書屋內翻看著文化類、生活類、少兒類等各類書籍。每逢節假日或是周末,孩子們一有空就往書屋跑,孩子們就爭相來到書屋讀書,琳瑯滿目的課外書不僅讓他們學到了知識,還開闊眼界,增長智慧。“這里有很多書,我們都很喜歡,只要有空,就會立馬跑過來。”林詩瑤說。
家長志愿者參與管理
為了讓孩子們更好地閱讀,不少家長志愿者成為農家書屋的管理人員。而他們的精心管理也更是讓書屋更加秩序化。“家長們都會制作借閱登記,并做好書的管理工作。”林海平介紹,每一個月份借閱情況都是齊全的,并且都注明了年份,最早的可追溯到去年。而這樣的管理也把書屋打理的井井有條。
隨著鄉村振興不斷推進,在鄉村落實帶有“農”字特色的閱讀活動顯得愈發重要。而上攀學堂的農家書屋里的閱讀場景,其樂融融,既豐富了上攀村鄉村兒童的假期生活,也為他們的日常閱讀增添了一抹亮色。“自從有了農家書屋,孩子們不單單平時來看,公益學堂上下課間隙時間都會來看書,也掀起了閱讀熱潮。圖書使用率很高,也發揮了它的最大價值。”林海平介紹道。
據了解,農家書屋由實驗區旅游文化服務中心推動開設,并提供500冊圖書,給鄉村兒童免費開放。現如今,農家書屋已變成孩子們的“第二課堂”,以書香形式陪伴他們成長,使書屋四季充滿陽光,飄溢書香。實驗區旅游文化服務中心群藝科負責人陳艷艷說。
記者手記
用書香和文明點亮上攀村
暑假期間,不少上攀村的學生在公益課堂結束后就結伴相約,前往農家書屋閱讀或是功課,而這一現象也足以表明,實驗區鎮村級文化設施開始不斷滿足百姓群眾的文化需求。
習近平總書記在黨的十九大報告中提出,要堅持農業農村優先發展,實施鄉村振興戰略。鄉村振興離不開文化支撐,農家書屋的建立,是農村文化建設的主陣地,也是鄉村振興的“文化基石”,同時也是文化扶貧、鄉村振興的重要依托。與很多鄉村一樣,閱讀還沒有成為上攀村百姓生活的一部分,許多孩子也因為缺少合適的閱讀空間,沒辦法像城市孩子一樣,享受良好的閱讀條件。
得益于實驗區各部門以及村鎮工作人員的積極推動,這間原本閑置的空間,搖身一變,成為一間寬敞明亮的農家書屋,盤活了場地利用率,圖書配置也更加合理,更加方便了學生閱讀。
有了前來學習的學生,再加上上攀村相關部門的正確引導,農家書屋的作用才能真正體現,圖書、大學生義教等各方的資源整合在一起,讓農家書屋這個公益性服務設施真正變成惠民生的一大工程。
(平潭時報記者 馮榮/文 陳瀾清/攝)