3月6日，習近平總書記在看望參加全國政協會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員時強調：“培訓亂象，可以說是很難治理的頑瘴痼疾。家長們一方面都希望孩子身心健康，有個幸福的童年；另一方面唯恐孩子輸在分數競爭的起跑線上。別的孩子都學那么多，咱們不學一下還行啊？于是爭先恐后。這個問題還要繼續(xù)解決?！?（《 人民日報 》 2021年03月18日 12 版）
試觀當下，無論是線上還是線下，在資本的驅動之下，不少培訓機構采取商業(yè)化營銷模式，做廣告、拼低價，甚至用收來的學費做投資、做投機。68元9節(jié)課、28元5節(jié)課、明明沒有教師資格證的簡歷上標注“名師”，還有個別機構采用“白條”“教育貸”等金融手段促銷、吸引學員，可以看出，在一些商業(yè)平臺推波助瀾，為了經濟利益，什么事情都做得出來。
要做好校外培訓，個人覺得“立德樹人”這根主線不能丟。不否認校外培訓機構的作用，解決了部分孩子的托管和教育問題，但是也有的培訓機構，做不實廣告，繼續(xù)在夸大宣傳和做虛假廣告上做文章。這樣的校外培訓除了套用商業(yè)邏輯，更忘記了立德樹人的責任。
既然選擇做校外培訓，立德樹人的職能同樣不能落下。雖然說如今培訓機構鱗次櫛比，但是要生存，還是要靠有資質的老師，靠沉甸甸的責任，畢竟校外培訓事關許多家庭，行業(yè)健康發(fā)展之道是應該放在首位的。“20元26課時，再送教輔材料”，而且多是語文、數學、外語等學科類培訓，這樣的噱頭，如果玩過了火，就會成了“孫二娘” 的包子店，后果卻由學生家長來承擔，最終降低了行業(yè)整體的信譽度。
校外培訓機構不能丟“立德樹人”主線，監(jiān)管還要加大力度。但凡發(fā)現這些惡意競爭，拉大旗做虎皮的培訓機構，發(fā)展沒有資質的教師在里面誤人子弟，相關職能部門不能聽之任之，市場監(jiān)督部門更不能視而不見，學生在學業(yè)上的培優(yōu)補差，在品德建樹上的成長，只有共同督促校外培訓都為學生的個性化和差異化發(fā)展為首要，才能保證校外培訓機構不“旁逸斜出”，不“野蠻生長”。
因此，面對鋪天蓋地的培訓機構，還是不能懶做好人，更不能隨意放行，建樹起來的機構，更要相關教育部門去引領督導，這樣才能促使他們在規(guī)范化的辦學基層上，走健康之路，成為義務教育的有效延續(xù)和補充，為立德樹人貢獻力量。（福州文明辦 雷沛弘）
